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第1题
关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）。A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级
关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）。
A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维
B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大。所以要以年龄分段进行教育
C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教
D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
第2题
教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有（)。A．个体差异性B．顺序性C．阶段性D．不平衡性
教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有()。
A．个体差异性
B．顺序性
C．阶段性
D．不平衡性
第3题
教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有A．顺序性；阶段性B．稳定性、可
教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有
A．顺序性；阶段性
B．稳定性、可变性
C．不平衡性
D．差异性
第9题
教育要适应人的身心发展的个别差异，必须做到A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
教育要适应人的身心发展的个别差异，必须做到
A．循序渐进
B．因材施教
C．教学相长
D．防微杜渐
第10题
在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了( )。
A.教育超前于政治经济的发展
B.教育滞后于政治经济的发展
C.教育与政治经济发展的不平衡性
D.政治经济决定教育的发展
第11题
教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必须做到A．长善救失B．循序渐进C．因材施教D．教学相长
教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必须做到
A．长善救失
B．循序渐进
C．因材施教
D．教学相长
