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[单选题]

对待团队中大家的个体差异,你的主张更倾向于()

A.对个体差异保持开放态度

B.个体差异必须根据组织特殊情况进行改变

C.对我而言都差不多

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D

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第1题
为时幼儿情绪安定愉快,应当营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感,以下哪一个种行为较不恰当()。

A.保持良好的情绪状态

B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较

C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂

D.以积极、愉快的情绪影响幼儿

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第2题
心理测验起源于实验心理学中()研究的需要。

A.组织差异

B.部门差异

C.团队差异

D.个体差异

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第3题
对幼儿的态度与行为基本要求()

A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将幼儿学习能力放在首位

B.尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每一个幼儿

C.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

D.信任幼儿尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

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第4题
导致组织冲突产生的基本原因中, ()是由于组织中的每个人的家庭环境、教育 背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。

A.组织中个体自以为是的态度

B.组织中个体差异的客观存在

C.组织中个体假设相似的存在

D.组织中个体利己动机的存在

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第5题
下列对孔子的教育思想分析不准确的一项是()

A.孔子因材施教,对学生的才能、性格心里有数。如由也果赐也达求也艺予不仁等

B.孔子虽坚持诲人不倦的态度,但在特殊情况下,孔子也有则不复也 这种不教而教的方法

C.从不愤不启,不悱不发,可见孔子非常注重学生自身的学习主动性,原因是学生之间存在着个体差异

D.从又闻君子之远其子也可见孔子并没有对自己的儿子特殊对待,这也体现了孔子有教无类的教育原则

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第6题
二级处方(定制化方案)是指脉诊仪检测、体组成分析、健康检查、营养处方,营养师根据个体差异,对你进行建议,有机食材配送()
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第7题
教师在教育教学中不平等对待学生和不关注学生个体差异的行为,违反了师德,更是违法行为()
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第8题
人们在单独情境下个体差异很大,而在团体中,由于有行为的常模和团体规范的制约和影响,个体行为差异明显变小,使大家对事物有大体一致的看法,对工作有一定标准。这种团体的行为倾向称为()。

A.社会助长效应

B.社会标准化倾向

C.社会顾虑倾

D.社会惰化现象

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第9题
团队领导力要素中每一项都包含一对相互冲突的力量,其中“包容个体差异”对应的是()。

A.强调团队身份认同和目标

B.培养团队成员之间的相互对抗

C.关注团队学习和发展

D.强调团队成员的自决和自主

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第10题
当一个爱抱怨的团队成员走进管理者的办公室,在没发出信息前,管理者已经贬低了这条信息的价值。这时的冲突根源是个体差异中的()。

A.个性

B.观念

C.情绪

D.沟通障碍

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