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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

阅读课文第1自然段,回答下面的问题,对本部分内容解说不正确的一项是()

A.曹无伤告密是鸿门宴斗争的根本原因

B.项羽怒,表明其是一位性格火暴,极易冲动,城府不深的人

C.本部分点明双方的驻地和兵力,说明战争的主动权在项羽手中,为后文的故事做了铺垫

D.范增指出刘邦的天子气,目的就是要项羽抓住时机消灭竞争对手

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A、曹无伤告密是鸿门宴斗争的根本原因

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第1题
根据第一段、第二段的文意,回答下面的问题。(5分)(1)为什么说:“幸福不是零碎和表面的情绪

根据第一段、第二段的文意,回答下面的问题。(5分)

(1)为什么说:“幸福不是零碎和表面的情绪,而是灵魂的愉悦”?

(2)快感和幸福有什么不同?

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第2题
根据第一段、第二段的文意,回答下面的问题。(6分)(1)为什么说“幸福不是零碎和表面的情绪,

根据第一段、第二段的文意,回答下面的问题。(6分)

(1)为什么说“幸福不是零碎和表面的情绪,而是灵魂的愉悦”?

(2)快感和幸福有什么不同?

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第3题
??阅读下面的现代文,回答下列问题。一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,

??阅读下面的现代文,回答下列问题。

一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒。

第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。

第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。

至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”。他们开始研究树的毒性,提炼了毒素,与其他成分混合,制成了可以救人的药材。你认为人生是什么呢?如果有一个造句,“人生是……”或“人生像……”,你会怎么完成这个句子呢? 用直觉,就是脑海里直接浮现出来的答案,我们不是在写作文或进行造句,不需要修饰成优美的语句。

“我的答案是人生如戏”,一位看起来吊儿郎当,凡事不在乎的男士可能会这样说。

“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼,一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来,从她愁眉不展的神情,也可以猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛”,这位学员有着非常明显的“宁为鸡首,不为牛后”以及“只有第一,没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中,就放弃已考上的第二志愿,毅然去当兵。

还有人说“人生是来还债”,这样的想法,虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘,但回答这个问题的学员,似乎有着很深的无奈。

人生到底像什么?这的确是个见仁见智的问题,然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度,形成了各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释,其实也就是内在潜意识的外在表现,自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们看到,有些人终其一生,始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱,但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。

还有一位学员在课堂上赫然发现,自己不论在婚前、婚后,在家庭、公司,虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼,但总括而言,结果只有一个——为别人活,完全没有自我。“人生永远是朝向你所思考的方向前进”,就像开头故事中的那棵树,你用不同的方式对待,就会导致不同的结果。

你认为人生像什么呢? 倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么?

??

??在第8自然段中,作者说,回答“人生是什么”的问题要“用直觉,就是在脑海中直接浮现出来的答案”,这句话的具体含义是什么?人们回答“人生是什么”的问题,出现不同答案的原因是什么???

第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么?

分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。

(1)第一种人:__________

(2)第二种人:__________

(3)第三种人:__________

(4)第四种人:__________

本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态的作用是什么?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第4题
阅读课文《纸的发明》第四自然段判断:这种造纸法的步骤是剪碎或切断原料—浸水捣浆—捞出晒干()
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第5题
阅读①~④段,请回答以下问题。为什么在第④段写城市的鲜活,富于动感?

阅读①~④段,请回答以下问题。

为什么在第④段写城市的鲜活,富于动感?

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第6题
阅读①~④段,回答下列问题作者写自己对村庄的思念,为什么在文章第②段写“想念一个人”?

阅读①~④段,回答下列问题

作者写自己对村庄的思念,为什么在文章第②段写“想念一个人”?

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第7题
文章第()自然段描写了燕子的外貌

A.2

B.1

C.3

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第8题
根据下面的文字资料回答 136~140 题。2007年一季度,我国国民经济运行相对平稳,一季度国内生产总值为19895亿元,同比增长8.1%,其中第二产业增加值为10972亿元,同比增长9.5%工业企业利润大幅度增大,1至2月盈亏相抵后利润总额高达483亿元,同比增长45.8%,国有及国有控股亏损企业亏损额下降18.6%,减亏幅度加大16.6个百分点,一季度国内财政收入完成3682亿元,同比增长27.9%。第136题:2006年一季度我国国内生产总值为多少亿元?()

A.19895

B.18404

C.17593

D.18692

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第9题
阅读下面的古诗,回答问题。跋子瞻和陶诗黄庭坚子瞻谪岭南,时宰欲杀之。饱吃惠州饭,细和渊明诗。彭泽

阅读下面的古诗,回答问题。

跋子瞻和陶诗

黄庭坚

子瞻谪岭南,时宰欲杀之。

饱吃惠州饭,细和渊明诗。

彭泽千栽人,东坡百世士。

出处虽不同,风昧乃相似。

【注】时宰:指当时的宰相章伴(dūn).他对苏轼一贬再贬,必欲致之死地。彭泽:指陶渊明,他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。出处:出仕和隐居。

问题:

(1)“饱吃惠州饭,细和渊明诗”表现了苏轼怎样的情怀,这两句诗具有怎样的表达效果?(4分)

(2)“千载人”和“百世士”是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?(5分)

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第10题
阅读课文《爱尔克的灯光》片段,然后回答 36~38 小题。 ……我匆匆地来,也将匆匆地去。用留恋的眼光看我

阅读课文《爱尔克的灯光》片段,然后回答 36~38 小题。

……我匆匆地来,也将匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋,这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但是我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂,……对着园中的花树垂泪……我没有跟着那些人走一条路,我当然在这里找不到自己的脚迹……

我高兴地来,痛苦地去。……但是清晨的微风,路上的尘土,马达的吼叫……驱散了我的离愁。……我很高兴,自己又一次离开了狭小的家,走向了广大的世界中去!

第 36 题 在这一片段中,作者所展示的两条不同的生活道路各指的是什么?(4分)

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第11题
用文中的话回答下面的问题(6分) 世人对“楚鄙三县之尹”的态度各自是:

用文中的话回答下面的问题(6分)

世人对“楚鄙三县之尹”的态度各自是:

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