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[主观题]

青春期自我意识发展的特点不包括()

A.强烈关注自己的外貌和风度

B.完全不重视自己的能力和学习成绩

C.强烈关心自己的个性成长

D.有很强的自尊心

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第1题
0―3婴儿心理发展包含()等重要方面。A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力B.注意特

0―3婴儿心理发展包含()等重要方面。

A.感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力

B.注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观

C.感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平

D.生活能力、人生观、判断能力、思考能力

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第2题
青少年的社会性特点有()。

A.可塑性大

B.自我意识发展到了新的阶段,产生了独立的要求,自尊心强

C.情感日益丰富

D.社会性交往进一步发展,易接受同伴的影响

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第3题
学校应当根据未成年学生身心发展特点进行()。

A.心理健康辅导、青春期教育和生命教育

B.社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育

C.社会生活指导、青春期教育和生命教育

D.社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育

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第4题
自己不知道自己是个什么样的人,这就像中国老百姓常说的“忘了你姓什么啦”一样,其实,这不仅是人们
常常存在的一种误区,而且往往也是人类难以超越的人性的弱点。一盏 灯可以照亮周围的空问,却恰恰会留下灯下的黑暗。心理学家认为,一个人先认识外部世 界,然后才开始认识自身,个体的自我意识是在青春期逐步确立和强化起来的。在此之 前,他对自己即使不是浑然不知,也是懵懵懂懂,无怪乎早在古希腊时戴尔菲城的神庙大 门上就镌刻着“认识你自己”的警言。 这段文字意在强调()。

A.人应当学会认识自己

B.忘本是人类难以超越的人性的弱点

C.认识自己总是在认识外部世界之后

D.个体的自我意识是青春期逐步确立和强化起来的

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第5题
婴儿有意记忆能力的出现和发展与()发展密切相关。A.言语B.注意C.自我意识水平D.思维

婴儿有意记忆能力的出现和发展与()发展密切相关。

A.言语

B.注意

C.自我意识水平

D.思维

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第6题
()是个性系统中最重要的组成部分,它制约着个性的发展

A.自我评价

B.自我意识

C.自我调节

D.自我认识

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第7题
儿童的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的,大致是以()为中心发展到“他律”,再从“他律”发
展到“自律”。

A.自我

B.父母

C.老师

D.社会

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第8题
社会整体是由若干个个体组成的,社会整体发展的活力必须建立在每个个人积极性和创造性充分发挥的
基础上。如果每个人都没有自我意识,个体积极性都被束缚得死死的,社会的发展不可能有什么活力。所以,()。

A.应该否定个人主义

B.要大力提倡集体主义精神

C.一个社会要有活力,则其个体就要有完全的自由

D.对于人们自我意识增强,注重自我不能简单地否定

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第9题
项目发展周期的特点不包括:()。

A.周期性

B.时限

C.有效性

D.综合性

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第10题
幼儿园要着重培养教师的八种意识,不包括以下哪一项()。

A.奉献意识

B.学习意识

C.研究意识

D.自我意识

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第11题
社区康复的特点不包括()

A.立法保障

B.社会力量参与力度加小

C.政府主导、部门配合共同推进

D.适宜技术与传统方法相结合

E.融合发展的理念不断深入

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