A. 创新能力
B. 动手实践
C.解决问题
D.推理能力
A.爱抚是儿童重要的心理需要
B.儿童时期是进行语言训练的关键期
C.儿童时期是培养孩子良好习惯的独立意识的最好时期
D.儿童时期是心身发展逐渐成熟的时期
E.婴幼儿时期是人一生认识功能发展最关键的时期
A.平静地倾听他人的想法,尽量避免冲突
B.运用沟通技巧,利用个人魅力吸引他人,让他们同意我的观点
C.摆事实,讲道理,改变他人的观战
D.积极地反驳,用强力改变对方,让他接受我的观点
心肺脑后期复苏过程中,对于脑复苏最重要的措施是
A 脱水治疗 B 头部降温 C 吸氧 D 改善脑灌注 E 糖皮质激素治疗
A.归纳总结时,最重要的是必须点明通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标
B.老师行重点体检,学员认真观看无需动手,以达到示范性教学目的
C.当着病人的面,老师应即刻点评学员所有不足之处,以加深认识防止重犯错误
D.教学对象是学员,因此学员是主体,老师只是起到穿针引线作用
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
C.只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质
D.要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力
A.儿童图书写作的目的性不断增强
B.儿童图书作者的创作定位走向精准
C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读
D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向
A.愉快、积极地生活
B.健康、安全地生活
C.负责任、有爱心地生活
D.动手动脑、有创意地生活
A.儿童图书写作的目的性不断增强
B.儿童图书作者的创作定位趋向精准
C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读
D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向