与故事情节不相符的是()。
A.巴格特在失去女儿后,带着那两个埃及女人不小心掉下的小阿涅丝的一双绣花小鞋,跑遍各地寻找自己的女儿
B.她来到了巴黎,在绝望的情况下当了隐修女
C.因为将她女儿偷走的是两个埃及女人,从此她极端仇视埃及人
D.她把自己幽闭在罗兰塔的小屋中,为自己的女儿祷告,靠别人施舍过活
A.巴格特在失去女儿后,带着那两个埃及女人不小心掉下的小阿涅丝的一双绣花小鞋,跑遍各地寻找自己的女儿
B.她来到了巴黎,在绝望的情况下当了隐修女
C.因为将她女儿偷走的是两个埃及女人,从此她极端仇视埃及人
D.她把自己幽闭在罗兰塔的小屋中,为自己的女儿祷告,靠别人施舍过活
A.詹姆斯——兰格的情绪理论
B.康侬——巴德的情绪理论
C.沙赫特——辛格的情绪理论
D.阿诺德的“评定——兴奋”说
A.英国学者P·D·V·马什的《合同谈判手册》
B.美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格的《谈判的艺术》
C.弗雷德·查尔斯·艾克尔的《国家如何进行谈判》
D.C·威恩·巴罗和格莱恩·P·艾森合著的《谈判技巧》
诗歌是中国文学的重点,以下关于诗歌知识的表述,不正确的一项是()。
A.抒情诗的故事情节不完整,目的在于直接抒发作者感情,反映社会生活,例如李白的《望庐山瀑布》
B.古体诗也称旧体诗、古诗、古风,是相对于近体诗而言的,包括四言古诗、五言古诗、辞赋(兼有散文性质)、乐府诗等
C.词也称“诗余”、“长短句”,分为小令(不分段)、中调(分为上下阕)、长调(分为“三叠”、“四叠”)
D.元曲包括散曲、戏曲,小令、套数都是散曲的一种,而杂剧、传奇则是戏曲的分类,戏曲与散曲的区别在于后者已是可供演出的剧本
认知中介论情绪理论的提出者是
A.詹姆斯——兰格
B.沙赫特——辛格
C.康侬——巴德
D.霍姆斯——瑞赫
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法