A.侵犯公民人格权
B.侵犯公民身份权
C.合法
D.不违反法律但有悖家庭关系道德准则
A.宣扬天赋人权的理念
B.扩大公民的参政权利
C.培养公民的参政意识
D.维护奴隶制贵族统治
A.法治教育的任务就是让公民将所有法律条文背下来
B.法治教育的目标是让道德和法律成为社会成员发自内心的尊崇和信仰,这样社会才会实现文明进步
C.法律不需要有明确的文本,只需要公民在心中有个大概的印象
D.只有相对重要的法律才需要被遵循
A.雅典是城邦小国
B.雅典人高涨的参政热情
C.国家发放参政津贴
D.必须参政的法律强制
A.参政的限制逐渐放宽
B.人文精神影响扩大
C.由间接民主向直接民主发展
D.公民素质逐渐下降
A.提高了公民参政意识
B.限制了公民的自由权
C.促进了民主制的完善
D.奠定了民主政治基础