A.0一3岁婴幼儿情商的提高过程
B.0一3岁婴幼儿心理承受能力的提高过程
C.0一3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
D.0一3岁婴幼儿认知能力的提高过程
A.俯卧位头控可以使婴幼儿较早的正面面对外界,可促进其认知能力的发展
B.应在吃奶后立即进行训练
C.练习抬头的活动范围从45°到60°
D.常用摇铃等玩具诱发婴幼儿进行训练
婴儿通过对身体各个位置的认知、了解和控制,可以培养婴幼儿的()。
A.好奇心
B.自我意识
C.探索能力
D.空间方位知觉
A.文化程度高的人对健康的认知能力高,不会适时地发生就医行为
B.成年人的就医率高于婴幼儿
C.老年人的求医率明显高于其他人群
D.青壮年人群的就医率高
A.训练婴幼儿知识学习能力的书,如快速识字、计算类书籍
B.贴近婴幼儿生活的书,如吃饭、睡觉、上厕所、问好等习惯养成类书籍
C.符合婴幼儿生理发展规律的书,如可拉扯扭按摸的布书
D.教导婴幼儿遵从规则的书,如弟子规等训诫类书籍
E.满足婴幼儿情感发展需要的书,如家庭、亲情、自我认知类书籍