A.批评与自我批评
B.密切联系群众
C.理论联系实际
D.艰苦奋斗
A.确立教育目的
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价学习结果
A.极大地促进了生产力的发展
B.使主要资本主义国家的国民经济结构发生了显著变化
C.促进了生产过程的合理化
D.使社会结构向城市化趋势发展,而且带来一个高度竞争和贫富两极分化的世界工业生产体系
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.不断拓展的政治经济学概念
B.阶级属性概念让位于单纯的经济概念
C.世界范围内的现代资本概念
D.阶级属性概念与自然属性概念
A.搞发明创造不应追求其实用性和经济效益,而应以探索自然界的基本知识为目的
B.一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造,开始只是源于对自然界基本知识的探索
C.有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性,但却在实际运用中产生了巨大的作用
D.搞基础研究如果刻意地去追求实用性,追求经济效益,其结果可能适得其反
A.政府及其工作人员要率先做好榜样,带动其他公民共同守法
B.现代社会公民不违法乱纪
C.青少年只要努力学习科学文化知识即可
D.广大人民群众建设法治政府