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学习需求分析属于教学设计的前端分析。()

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第1题
教学设计的一般过程包括()、学习内容分析、学习者分析、()、()、教学媒体的选择与运用、()等内容。

A.教学设计成果的评价

B.学习需求

C.教学策略的制定

D.教学目标的阐明

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第2题
在学习环境分析中,主要考虑以下几个方面:教学点对教学需求的满足程度,(),(),可能影响教学设计和传递的限制。

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第3题
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标()

A.利用教学大纲的教学目标即可

B.分析各知识点间的关系,详细描述具体单元学生所应达到的学习结果

C.依据学生需求自行制定教学目标

D.根据既定的课程标准

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第4题
学习者分析是前端分析中的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是:()。

A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征

C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响

D.分析学习者的初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

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第5题
下列属于教育技术中无形的智能技术的是()

A.教学媒体

B.学习环境

C.教学设计

D.教学资源

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第6题
下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术()

A.教学媒体

B.学习资源

C.教学系统设计

D.教学资源

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第7题
学者们对学校教育情境下的移动学习展开了不同研究,在移动终端教学应用、()等领域都取得了丰硕的成果。

A.数字化资源设计与开发

B.教学平台设计与开发

C.移动学习模式

D.学习分析与精准教学

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第8题
在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括哪几个方面的内容()

A.教学内容

B.学生的认知特点

C.教学目标

D.教学活动

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第9题
如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标()

A.利用教学大纲的教学目标即可

B.利用教学大纲的教学目标即可

C.依据学生需求自行制定教学目标

D.根据既定的课程标准

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第10题
培训项目的全部过程,按时间顺序应包含:()、培训计划、教学设计、实施培训、培训反馈五个部分。

A.需求计划

B.需求分析

C.需求确认

D.需求调研

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第11题
把教育进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学
模式是()。

A.设计教学模式

B.发现学习模式

C.范例教学模式

D.非指导性模式

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