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[主观题]
运用快速傅里叶变换把信号中的各种()分别分解出来,获得各种频谱图,用于诊断分析,在()中较常采用。
运用快速傅里叶变换把信号中的各种()分别分解出来,获得各种频谱图,用于诊断分析,在()中较常采用。
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A.长时记忆
B.短时记忆
C.感觉记忆
D.前瞻记忆
全波余弦信号的傅里叶级数和傅里叶变换.并示意画出它们的频谱图.
A.神经元通过突触接收信号,并对信号进行整合,再通过轴突激发一个冲动,向四邻的第一个神经元发出信号,或不发出信号
B.神经元接收到信号后,多个突触同步激发,使神经元发放冲动,把信号传递给细胞回路中的另一个神经元
C.神经元通过突触接收信号,其突触与其他神经元上的突触一起激发,从而建立起大脑神经元间的网络联系
D.神经元突触的“激发”,引起树突上的跨膜电位差轻微地升高,当突触快速、高频地激发,就会发生短时记忆形成过程中观察到的变化
A.按照教材内容详细讲解教学内容
B.出示纲要信号图式,把小型的“图式”发给每个学生进行消化
C.要让学生课下按“图式”进行复习
D.让学生在课堂上按图式回答问题
电气式压力表的功能是把被测压力转换成各种电量信号并进行()及显示压力值的一种压力表。
A.转换
B.放大
C.传输
A.就可以诊断出零件的振动故障源
B.就可以诊断出设备劣化的程度
C.就可以诊断出设备振动程度
D.就可以把组成信号的各种频率成分提取出来,作出分析