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第1题
进行构音障碍矫治时，不充足斟酌到儿童语言经验的做法是()
A.选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B.抉择儿童发错但轻易改正发准的音进行练习
C.选择对儿童或家长最主要的语音进行训练
D.取舍可视性强的语音进行训练
第2题
进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是()
A.选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B.选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
C.选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
D.选择可视性强的语音进行训练
第6题
m和n两个音发音时，（)。
A.气流不从口腔通过，从鼻腔流出
B.一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过
C.气流从口腔通过，不从鼻腔流出
D.发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过
第10题
最有利的训练时间分配是:开始阶段进行较频繁的练习,每次练习时间不宜过长,然后逐渐延长练习时距,
每次练习时间也可略增长,如果有几种科目动作的练习,最好交错进行。()
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A:正确
B:错误
第11题
带领老年人进行呼吸放松训练时，以下做法恰当的是（)。
A.睁开双眼，将一只手放在小腹上
B.用嘴慢慢吸气，腹部随着吸入的气慢慢鼓起来
C.吸足气后，稍微憋一下，用口和鼻将气慢慢吐出来
D.保持深而慢的呼吸，吸气和呼气中间尽量不要有停顿
