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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

中职生要做到知行统一,需要()

A.努力认识学习的重要性,树立终身学习观念

B.必须勤于实践、勇于实践

C.不切实际,一味实践

D.必须及时反思、善于总结

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ABD

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第1题
中职生要如何努力做到知行统一()

A.要认真学习理论知识,触类旁通,用理论指导技能训练

B.要珍惜实训机会,积极参加社会实践

C.要树立终身学习的观念

D.要及时反思,善于总结

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第2题
“要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学的在你自己面试前比在别人面前更知耻”。
这句话对我们加强道德修养的启示是()

A.要做到学思并重

B.要坚持慎独自律

C.要注重知行统一

D.要经常自我反省

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第3题
《中小学德育工作指南》要求:中小学德育工作要符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律,注重学段衔接和知行统一,强化()、情感培育和行为习惯养成,努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。

A.政治理论学习

B.道德认知

C.榜样引导

D.道德实践

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第4题
下面关于中职生的就业观和择业观表述正确的是()。

A.在新的就业领域里,如果似乎是不感兴趣的职业,应立马跳槽,继续向既定的长远目标努力。

B.中职生首次就业中,当就业目标与现实需求之间发生矛盾时,要坚持己见,不能轻易改变自己的就业目标。

C.首次就业后,不少人都会产生再择业的想法,这是不应该的,这样做风险很大。

D.再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节,要考虑到可持续发展,积极创造条件,寻找机会,首次就业后再择业的考虑,也无不可。

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第5题
刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主要体现的德育原则是()

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则

D.救育影响的一致性与连贯性原则

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第6题
下列对中职生创业的优势理解不正确的是()。

A.中职生有务实的创业观念。

B.职业教育强调能力,中职生学习内容针对性强,因而在熟悉行业,适应行业的基础上创业,成功的几率就大得多。

C.创业者需要具有高层次的综合职业能力,在专业能力,方法能力以及社会能力方面都有特殊要求。

D.中职生接受的教育,既具有专业性,因而优于只接受过基础教育的年轻人;又具有实践性,强调操作,因而,优于侧重理论学习的大学生。148

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第7题
下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是()。

A.中职生应该按照“两种证书”(中等职业学校的学历证书和职业资格证书)的标准,完成在中等职业学校的学习任务。

B.在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是实践力。

C.“证”是求职就业的“入场券”,“证”是具有实力,能胜任岗位的标志,“取证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书,就会就业。

D.取证急需要投资,又需要投入相当的精力和时间,所以多取证不等于乱取证。

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第8题
下面说法错误的是()。

A.职业人需要的是专业能力,社会能力只是一个补充条件。

B.中职生走向社会,要学会锻炼自我控制,推销自我,抗挫折等多方面的能力。

C.一个人能否适应社会,融入社会,不但直接关系求职就业的成功率,而且决定着职业生涯能否顺利发展。

D.自己创业,对社会能力的要求更高。中职生走向社会,社会能力的强弱实际上是情商水平和道德水准的高低。

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第9题
班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生,告诉她,谈恋爱和吃杏子是一样的道理,中学生还没有生长成熟,此时若谈恋爱,就如同吃杏子一般,只能又苦又涩;只有到成熟后才能品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则()

A.知行统一原则

B.长善救失原则

C.有的放矢原则

D.疏导原则

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第10题
今年以来,陕西坚持精准扶贫在教育扶贫上下了大工夫。目前,已资助了136万名贫困生,18.82万名贫困家庭高中生、32万名贫困中职生免除学费,安排贫困县定向招生计划1630人,重点支持贫困县76所高中学校改扩建。陕西的这些扶贫举措()①有利于维护教育公平,保障贫困家庭少年儿童的受教育权②有利于改善贫困地区居民的基本素质,从根本上解决问题③可以一劳永逸,彻底解决贫困问题④是维护社会公平正义的需要

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

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第11题
中职生应树立“天生我材必有用”的理念。()
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