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[主观题]

根本目的是分班、分组的测验是()。A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验

根本目的是分班、分组的测验是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第1题
以分班、分组为测验根本目的的是()。A.安置性测验B.形成性测验C.成就测验D.标准测验

以分班、分组为测验根本目的的是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.成就测验

D.标准测验

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第2题
下列哪项是形成性测验的根本目的()

A.发现问题

B.分班分组

C.调控教学

D.阶段性总结分析

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第3题
为了分班、分组的目的所进行的检测是()A.形成性测验B.诊断性测验C.总结性测验D.安置性测验

为了分班、分组的目的所进行的检测是()

A.形成性测验

B.诊断性测验

C.总结性测验

D.安置性测验

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第4题
为了分班、分组的目的所进行的测验是()

A.形成性测验

B.诊断性测验

C.总结性测验

D.常模参照测验

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第5题
如果为了分班、分组,最适合的测验方式是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第6题
在心理学实验准备阶段,使用心理测验对被试进行测试的主要目的是()。

A.心理诊断

B.描述评价

C.控制观察

D.取样分组

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第7题
加油站应()组织演练,并明确每位员工的责任。

A.分部门

B.分班

C.分组

D.分性别

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第8题
国内外因材施教的探索主要有以下几种形式:()

A、按学生的成绩分班

B、按学生智力分组

C、按学习内容分组

D、双重进度教学

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第9题
产品升级最后要达到的目的是()

A.做真正的分班

B.做真本地化需求

C.做真可续性大纲

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第10题
运用基金分组比较法可能遇到的问题有()。

A.要做到公平分组很困难

B.同组基金之间的风险水平可能差异很大

C.不如全域比较有意义

D.仅关注基金在同组中的表现,偏离绩效衡量的根本目的

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