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[主观题]

语言的发生发展过程可以划分为语言准备期(0-1岁)和语言发展期(1岁以后)两大阶段。()

语言的发生发展过程可以划分为语言准备期（0-1岁)和语言发展期（1岁以后)两大阶段。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

学前儿童语言教育的目标可以划分为表述、欣赏文学作品、早期阅读和()

A.谈话

B.游戏

C.倾听

D.讨论

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第2题

学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第3题

学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.表述

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第4题

我国将儿童期的发展过程划分为()六个阶段。

A.新生儿期、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期和少年期

B.新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期

C.乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期

D.乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期

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第5题

生命周期模型认为公司的发展过程可以划分为成长期成熟期和衰退期三个阶段。（)

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第6题

从语言范型分类，当今的大多数程序设计语言可划分为（)。A强制式语言B应用式语言C基于规则的语言D

从语言范型分类，当今的大多数程序设计语言可划分为()。

A强制式语言

B应用式语言

C基于规则的语言

D面向对象语言

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第7题

在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“（)”。

在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“()”。

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第8题

语言在代代相传的过程中会发生改变。在人口众多的族群中，语言倾向于保持______，原因很简单，因为有更多的人能记住上一辈说话的方式，然而在规模较小的族群中，语言有可能更快地发生变化，在世代交替中有些将会______ 。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.稳定流失

B.传统异化

C.活力消亡

D.原貌式微

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第9题

学前儿童语言教育内容可以分为（)的（)。

学前儿童语言教育内容可以分为()的()。

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第10题

前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为（)、（)和（)。

前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为()、()和()。

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第11题

语言可以分为底层和上层：底层是一套（);上层一般分为三级，分别是（)、（)、（)。

语言可以分为底层和上层：底层是一套();上层一般分为三级，分别是()、()、()。

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