和“不同”的同学相处,正确得当的做法应是()
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己,与我相同
D.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
D、用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己,与我相同
D.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
D、用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
A.以女性多见
B.家庭教养方式可能有一定关系
C.其核心症状是注意力障碍,是导致患者发生活动增多的重要原因
D.患儿此种情况不会影响其人际关系,可以与同学相处很好
E.有一定自愈性,所以不用治疗
A.我认为你应该主动跟同学道歉
B.你可以从这件事中学习
C.这点小事不算什么,爸爸/妈妈小时候
D.看上去你感到很难过,你希望能和同学好好相处
A.一国之君与贤者相处的态度不同,所得到的结果也就不同
B.一国之君的人格气度不同,与贤者相处的态度也就不同
C.一国之君的人格气度不同,决定了他的前途和命运
D.一国之君和哪一类人相处,反映了他人格层次的不同
A.主次分明
B.保教结合
C.身心合一
D.动静交替
E.详略得当
A.找到自己的界限,建立既有界限又有连接的相互依赖的相处模式
B.放弃批评、鄙视、辩护、冷战等伤害关系的行为和语言
C.建立更加积极的心智和信念,对关系承担起百分百的责任
D.顺其自然,注定要分开的关系不必强求
A.DTT的教学中当孩子单握一个技能的时候,要将这个技能在不同场景和不同例子中泛化
B.一天中一直对目标技能进行回合练习,然后强化正确的行为
C.新老师在和孩子开始相处时,要将自己与孩子的强化物配对
D.目标行为泛化掌握,就代表学生可以一直运用自如
A.小然同学每天饮用一盒牛奶,补充身体需要的蛋白质和钙等
B.小颖同学发现家中冰箱异味很重,在超市购买适量活性炭置于冰箱中以除去异味
C.小英同学喝完饮料后,将铝制易拉罐丢入“不可回收垃圾”的垃圾桶中
D.小欣同学观察到家中热水瓶内水垢较多,加入适量食用白醋来除去水垢