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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

护士核心能力培训注重瞄准护理特色()

A.技术特色:关键技术,有难度技术

B.服务特色:服务流程、手段、范围、效应

C.文化特色:团队精神、个体意志、医患沟通

D.社会特色:搞好和领导的关系,不需要专门、专业培养

E.以上都不对

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ABC

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第1题
临床护理教育基本框架包括()

A.规范化培训

B.核心能力的培训

C.专科护士培养

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第2题

提升护士的核心能力微观层面的措施是()。

A.加大护理人员培训力度、提高护士对分级诊疗认知率

B.分级诊疗背景下不同等级医院护理核心竞争力应差异性均衡

C.建立和完善全科护士的培养和规范化培训机制

D.改革卫生人才考核制度与评价体系,提高人才待遇水平

E.推进医疗护理互联网进程,创新卫生人才服务提供模式

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第3题
下列哪些措施体现了责任制整体护理的实施()

A.合理分配人力

B.弹性排班

C.分层次培训,注重临床实际工作能力

D.明确岗位职责、要求

E.每一位患者均有明确护士管理,责任护士全面交接,有明确交接内容

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第4题
怎样做好责任护士()

A.热爱护理工作,具有良好的医德医风

B.高度责任心,娴熟的护理操作技能

C.提高业务水平,注重心理护理

D.爱心、耐心、细心、同情心

E.良好的沟通能力

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第5题
护士岗前培训的基本项目()

A.护理部核心价值观

B.组织管理体系

C.护理核心制度

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第6题
护士在职培训的核心是对护士()

A.能力评估

B.能力维护

C.能力拓展

D.能力运用

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第7题
科室护士分成培训中每年至少进行()次护理核心制度集中培训

A.是1

B.是2

C.是3

D.是4

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第8题
护士规范化培训过程中,各阶段护士相应的需要完成临床护理工作量统计、教学能力的考核以及护理科研能力的考核()
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第9题
学习核心制度的目的()

A.提高护理质量

B.确保护理安全

C.指导临床护理工作

D.规范护理工作

E.提高护士学习能力

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第10题
护士在()过程中可以培训综合能力。

A.健康指导

B.护理文件书写

C.抢救过程

D.疑难病例查房

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第11题
在对糖尿病专科护士科培训中,带教老师的核心能力()

A.临床实践能力

B.沟通能力

C.专业发展能力

D.组织管理能力

E.评判性思维能力

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