小朋友们喜欢荡秋千游戏,下列说法中正确的是()
A.秋千运动到最高处时动能最大
B.秋千从高处向低处运动过程中,重力在做功
C.秋千从低处向高处运动过程中,重力势能转化为动能
D.秋千最终会停下来,说明机械能转化成其它形式的能
BD
A.秋千运动到最高处时动能最大
B.秋千从高处向低处运动过程中,重力在做功
C.秋千从低处向高处运动过程中,重力势能转化为动能
D.秋千最终会停下来,说明机械能转化成其它形式的能
BD
A.停止游戏,直接进入教学活动环节
B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序
C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬
D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作
A.「愤怒」通常什么时候会找上你?
B.朋友们会如何描述正在「愤怒」的你?
C.当你感到「愤怒」时,会作些什么事情?
D.你喜欢「愤怒」的自己吗?
A.医务工作者们小心翼翼地看护着他们,生怕让他们再次受伤
B.班长对同学们说:我现在有一件很重要的事情要讲,请大家一定要洗耳恭听
C.看着熊宝宝一天天快乐长大,小朋友们忍俊不禁地笑了起来
D.90后的求职者,要求工作时间相对自由,而且往往见异思迁
A.以上的都不对
B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏
C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友
D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴
A.德国人的规则和法律意识很强
B.德国人时间观念很强,凡事喜欢提前预约25.
C.德国人忌送玫瑰花
D.德国人喜欢红色
E.德国人忌讳数字“13”
A.动作显得更加协调有力、灵活自如
B.大班幼儿比小、中班幼儿身体更壮实、体力更充沛
C.开始具有组织能力和控制注意的能力,增强了责任感
D.动作缺乏协调性和准确性
A.尊重孩子的兴趣及发育特点,用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物,在课程里再现孩子们的日常生活情景,让孩子们更容易理解,做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系,贯穿情绪表达教学,让IP人物与孩子产生情感共鸣,增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学,游戏的形式互动实时检验学习效果,尊重孩子的天性,真正做到玩中学,帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.愿意和小朋友一起游戏
B.喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴
C.喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈
D.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友
A.喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴
B.愿意和小朋友一起游戏
C.喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈
D.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友