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下列那种描述,是叙事治疗中常运用的「问题外化」的提问方式()。
A.「愤怒」通常什么时候会找上你?
B.朋友们会如何描述正在「愤怒」的你?
C.当你感到「愤怒」时,会作些什么事情?
D.你喜欢「愤怒」的自己吗?
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A.「愤怒」通常什么时候会找上你?
B.朋友们会如何描述正在「愤怒」的你?
C.当你感到「愤怒」时,会作些什么事情?
D.你喜欢「愤怒」的自己吗?
A.叙事就是对有意义的教育教学事件的描述
B.叙事更多地偏向“故事”而非“研究”
C.叙事的根本目标在于获得一种对教育现象的解释
D.叙事重在揭示事件或故事的有意义性
A.叙事散文可以有完整的情节,也可以只写事件的片段,不一定要有事件的全过程
B.叙事散文,是指用散文的笔调向幼儿描述生活中的人物、事件等
C.这类散文有的侧重些人,有的侧重记事
D.叙事散文题材十分广泛,凡适合幼儿接受的生活情景皆可选择
在经济法与行政法的不同上,下列描述正确的是()
A.行政法调整的是纵向关系,经济法调整的是横向关系
B.行政法要解决经济领域中市场失灵的问题
C.经济法是行政法的一部分
D.经济法要运用间接的调制手段来协调矛盾
A.有系统运用实验结果衍生的学习原理,帮助个案适应不良行为
B.透过完整的功能评估,界定问题的持续条件
C.行为治疗目标在于提升个案的技巧,使其有更多的反应选项
D.行为分析的ABC模式中,B代表信念(beliefs)
A.与铁锹相似的圆弧形铁铲
B.—头是手柄,另—头尖尖的空心杆
C.杆子分为内外两部分,杆壁有窗口
D.带电机并可以自动抽取矿粉的自动取样器