题目内容
（请给出正确答案）
A、以解决症状为中心、以问题为导向、以证据为基础(evidencebased)指导临床思维
B、体现生物-心理-社会医学模式，按照系统思维方式全面、综合、整体地认识病人的健康问题
C、遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律
D、坚持科学的批判性思维和临床推理
E、看重健康结局的思维
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A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础
B.体现生物-心理-社会医学模式
C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律，坚持科学的批判性思维
D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题
E.以上都是
A.起源于20世纪60年代的新型二级临床专业学科
B.于20世纪90年代后期传入中国
C.整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科于一体
D.主旨是以疾病为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向
E.是将内、外、妇、儿等学科相加在一起的综合临床学科
A.医学理论知识在临床实践中的体现
B.培养住院医师独立观察、分析、处理问题的能力
C.掌握病史采集、体格检查、实验结果分析方法
D.培养高精尖技术人才
E.培养全科医生全方位的诊疗技能及全科思维
A.自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科
B.正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科
C.各门临床医学学科的综合体
D.包含了“六位一体”服务所有内容的预防医学专业学科
A.目的是使临床能及时掌握患者病情变化，避免医疗事故的发生，保障患者安全
B.危急值适用范围主要包括实验室，影像科，POCT
C.危急值适用范围包括医学检验部、病理科、药物临床试验研究科
D.危急值接收者有临床科室、门/急诊科室、健康管理中心，医患本人
E.危急值报告者包括医学影像科、超声科、心功能检查室、内窥镜室
A.应用到医学科学、自然科学、人文社会科学等知识
B.包括通过问诊、查体和辅助检查等手段获取患者临床资料的过程
C.也需要结合临床经验、临床指南等循证医学依据
D.具有批判性的分析、综合、类比、判断和鉴别诊断的思维形式
E.临床思维不包括执行和修正的过程
A.至少有3年全科医学培训经验
B.有从事教学工作的愿望和热情
C.具有提供反馈的技术
D.能分配出时间从事导师工作
E.善于借鉴其他人的培训经验
A.全面掌握各科业务技术的临床医生
B.提供“六位一体”全部服务内容的基层医生
C.专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生
D.经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生
A.指导医师具有医学本科及以上学历、主治医师及以上专业技术职务
B.全科医学科指导医师执业注册范围均应含“全科医学专业”
C.全科医学科和内科从事全科带教的指导医师均应参加过省级及以上全科医学师资培训
D.指导医师必须热心于全科医学教学工作
E.全科医学科指导医师每年带教至少5人次
