以下关于床旁教学的说法有误的是()。
A.一种重要的临床教学方式
B.主体是规培学员
C.内容相对比较单一死板
D.可采用讨论、演示、引导、模拟等多种形式
E.灵活多样,短小精悍
A.一种重要的临床教学方式
B.主体是规培学员
C.内容相对比较单一死板
D.可采用讨论、演示、引导、模拟等多种形式
E.灵活多样,短小精悍
A.第一部分:示教室(5-10分钟)
B.第二部分:病房床旁(40-60分钟)
C.第三部分:示教室(30-40分钟)
D.第四部分:教学查房总结(5-10分钟)
A.一旦发生患者跌倒,当班护士应立即就地评估病情,查找原因,采取相应措施。安慰并妥善安置患者
B.报告当班医生根据医嘱配合处理伤情。及时通知病房护士长
C.做好会议记录和床旁交接,并根据病情做好相应的护理
D.以上都对
A.教学查房以教师为主体,以小讲课形式进行讲授
B.教学查房分两阶段进行,包括床旁和示教室
C.教学查房是在查房教师组织下,以学生为主的师生互动的教学方式
D.讲行教学查房无需计划
A.交班时发觉问题,由交班者负责
B.交班后发觉问题,由接班者负责
C.因交班不清交班后发觉问题,由接班者负责
D.接班者未到岗,交班人无事可提早离岗
E.对所有患者进行床旁交接
A.主任医师带领团队成员进行病房巡诊
B.副主任医师及其治疗小组进行早间查房
C.主治医师在示教室给实习医学生进行病例分析
D.管床医师在床旁汇报病历、查体,主治医师补充、纠正动作
E.全科讨论疑难病历,主任医师进行诊疗前沿进展讲座
A.四固定:一切物品、办公用具、仪器,固定房间、固定位置、固定数量、定人管理
B.病床单位三条线:床旁桌一条线、床旁椅一条线、病床一条线
C.三不放:床头、床下、窗台上不放杂物
D.病人可根据需要挪动床头柜等物品
A.要根据患者身份、职业、年龄等具体情况因人而异,力求确当
B.初次见面时应直呼其名
C.不可用床号取代称谓
D.与患者谈及其配偶或家属时,适当用敬称,以示尊重