A.长期共存、荣辱与共的关系
B.汉族为主体、各少数民族共同发展的关系
C.相互依存、相互促进的关系
D.平等团结互助和谐的民族关系
A.各民族不断交流、交往和交融
B.辽、西夏、元学习宋朝治国
C.少数民族政权通常重文轻武
D.少数民族地区经济得到发展
A.汉族政权与少数民族政权的并立
B.统治阶级内部争权夺利的斗争
C.唐末藩镇割据局面的延续与扩大
D.豪强地主势力发展的结果
A.皇室内部争夺最高权力的斗争
B.唐末以来藩镇割据局面的继续和发展
C.汉族政权与少数民族政权的并立
D.民族融合进一步加强的表现
A.南方的少数民族有可能是更久远的时候南迁的北方民族
B.封建帝王曾经敕封少数民族中的部分人以帝王姓氏
C.同姓的南北两支可能并非出自同一祖先
D.历史上的确也曾有少数民族北迁的情况
E.不同姓的南北两支可能出自同一祖先
阅读下面的文言文,完成以下题。
予尝步自横溪,有二叟分石而钓。其甲得鱼至多,且易取。乙竞旧无所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲日:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。(子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获!)”乙如其教,连取数鱼。 (林昉《钓鱼记》)
翻译文中括号里的句子。
钓鱼人对于得失的理解,其中包含着怎样的生活道理?
文中先说“乙竞日无所获也”,结尾说“乙如其教,连取数鱼”,这样的对比说明了什么?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!