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[主观题]

文化传统()教育发展。A.决定B.制约C.不相干D.排斥

文化传统()教育发展。

A.决定

B.制约

C.不相干

D.排斥

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第1题
制约教育目的的因素有()。

A.文化传统

B.政治经济制度

C.生产力

D.科技水平

E.教育性质

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第2题
影响和制约教学组织形式、教学手段和教学方法的发展与革新的因素是()。A.生产力的发展水平B.政

影响和制约教学组织形式、教学手段和教学方法的发展与革新的因素是()。

A.生产力的发展水平

B.政治经济制度

C.文化传统

D.人口状况

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第3题
决定教育性质的主要因素是()A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统

决定教育性质的主要因素是()

A.生产力发展水平

B.政治经济制度

C.社会意识形态

D.民族文化传统

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第4题
决定教育领导权的因素主要是()A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.科学技术

决定教育领导权的因素主要是()

A.社会生产力

B.政治经济制度

C.文化传统

D.科学技术

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第5题
建国以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受()

A.文化传统的制约

B.马克思关于人的全面发展学说的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的制约

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第6题
生产力对教育发展的作用()。

A.制约教育内容的选择

B.制约教育目的

C.为教育发展提供了基础性条件

D.影响教学方法、手段和教学组织形式改革

E.决定教育发展规模和速度

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第7题
文化对教育的影响主要表现在()。

A.对教育具有价值定向作用

B.决定教育发展的规模和速度

C.促进学校课程的发展

D.制约教育发展的需求

E.为教育发展提供了基础性条件

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第8题
杰出人物在历史上的作用表现为()A.一定程度上推动社会的发展B.摆脱历史条件的制约 C.改变历史发

杰出人物在历史上的作用表现为()

A.一定程度上推动社会的发展

B.摆脱历史条件的制约

C.改变历史发展的规律

D.决定历史时代的特点

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第9题
生产力发展决定教育的()。

A.机会

B.规模

C.性质

D.速度

E.理念

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第10题
人口的数量决定着()。

A.教育需求

B.教育的规模

C.教育的性质

D.教育事业发展的速度

E.教育质量

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第11题
社会主义初级阶段的不可逾越性主要是由()。

A.生产力发展的不可逾越性决定的

B.生产关系发展的不可逾越性决定的

C.市场经济的不可逾越性决定的

D.文化传统的不可逾越性决定的

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