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安全行为观察与沟通是具有()

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第1题
安全观察与沟通重点关注的是人员的行为。()
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第2题
5.2.1企业应制定行为安全观察与沟通计划,行为安全观察与沟通应覆盖部分区域和班次,并覆盖不同的作业时间段,如夜班作业、超时加班以及周末工作。()
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第3题
安全观察与沟通的“启发”是指引导员工讨论工作地点的其他安全问题。()
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第4题
当你做安全观察与沟通时,看到一名员工正在安全的工作,你不应该与这个员工进行讨论了。()
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第5题
家庭养育指导中,健康照护主要是指()

A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测

B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为

C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全

D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通

E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会

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第6题
家庭养育指导中,回应性照护主要是指()

A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测

B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为

C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全

D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通

E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会

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第7题
安全行为观察是主动辨识并消除不安全行为,预防事故的工作方法。()
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第8题
学习障碍具有内隐性,学习障碍是大脑功能出现异常,大脑不能直接观察到,人们能直接观察的是学习成绩、行为特征。()
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第9题
板材检验作业区员工安全行为观察目的;为加强对现场员工作业行为、作业环境安全状态的管理,通过观察、沟通发现问题,消除人的不安全行为及环境的不安全因素,有效预防事故的发生()

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第10题
开展现场观察的人员应具有较全面的安全技术知识和职业安全卫生法规标准知识。()
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第11题
安全观察与沟通的内容是()。

A.人员的反应、人员的位置、程序、姿势。

B.人员的位置、个人防护装备、程序、整洁。

C.人员的反应、程序、整洁、违章。

D.工器具和设备、个人防护装备、姿势、人体工效学。

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