A.自尊需要的满足会导致自信
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
D.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
A.培养初中生自尊,自立,自爱,自信的独立人格,帮助学生进步认识自我,提高对自我的评价能力
B.能以积极的心态面对学习,面对生活,接受自我身心所出现的变化
C.提高他们对学校生活的适应力
D.建立良好的亲子关系,师生关系,同伴关系
A.已成为既定事实的态度,即被说服者根据直接经验形成的态度不易转变
B.预警一定会促进态度转变
C.自尊水平高、自我评价较高的接受者不易转变态度
D.分心一定会削弱说服效果
A.外表方面,你最希望自己的什么地方有变化?他人又希望你什么地方有所改变?
B.你最引以自豪地成就有哪些?
C.你的同事、朋友、领导如何评价你?
D.目前有哪些事情让你感到焦虑、恐惧或绝望?
A.认为困难可以马上成功
B.利用以前有益的经验来帮助他们迎接挑战
C.可以做出客观的评价,但无法认识到自己的不足
D.不善于利用自己的优势解决问题