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[多选题]

核心自我评价的两个因素()

A.能力卓越

B.自尊

C.控制点

D.经验丰富

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BC

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第1题
教育专业性的核心因素是()。A.专业理想B.专业能力C.专业知识D.专业自我

教育专业性的核心因素是()。

A.专业理想

B.专业能力

C.专业知识

D.专业自我

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第2题
下列属于抑郁症患者核心症状的是()

A.对平日感兴趣的活动丧失兴趣或愉快感

B.集中注意和注意的能力降低

C.认为前途暗淡、悲观

D.食欲下降

E.自我评价和自信降低

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第3题
“卓越绩效评价准则”国家标准的适用围是()。

A.组织自我评价

B.合格评定

C.市场监视检查

D.质量奖评价

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第4题
教学反思是____和____的核心因素。在教前、教中、教后对自己的行为进行审视和分析,能使自己的教
学的有效性得到提高,能使自己的经验理论化,从而使自己的教学自我监控能力形成和提高。

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第5题
卓越绩效评价准则为组织追求卓越绩效规定了自我评价的准则,也可用于()的评价。

A.产品质量

B.环境质量

C.管理成熟度

D.平安质量

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第6题
GB/T19580-2004适用于以下哪些场合()。

A.追求卓越绩效的组织自我评价

B.质量审核

C.质量奖的评价

D.A+C

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第7题
卓越绩效诊断式的评价不能作为()。

A.质量奖的评价

B.自我评价

C.顾客和供给商评价

D.员工的评价

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第8题
自我认识中的心理自我指()

A.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价

B.对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价

C.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面

D.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估

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第9题
GB/T19580“卓越绩效评价准则”和GB/Z19579“卓越绩效评价准则实施指南”制定的目的在于()。

A.用于评定国家质量奖

B.要求组织规管理,夯实根底,确保产品和效劳质量

C.作为管理体系符合性评价的依据

D.引导组织使用卓越绩效评价准则开展自我评价活动,提高管理水平,增强竞争优势

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第10题
卓越绩效模式的主体内容不包括()。

A.核心价值观

B.评价准则

C.评分系统

D.培训系统

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第11题
GB/T19580“卓越绩效评价准则”和GB/Z19579“卓越绩效评价准则实施指南”制定的目的在于()。

A.用于评定国家质量奖企业

B.要求组织规管理,夯实根底,确保产品和效劳质量

C.作为管理体系符合性评价的依据

D.引导组织使用卓越绩效评价准则开展自我评价活动,提高产品质量,增强竞争优势

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