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[单选题]

在综合实践活动实施过程中,教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任,而应当成为学生活 动的()

A.组织者

B.参与者

C.促进者

D.以上都是

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A、组织者

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第1题
在综合实践活动课程实施中教师是活动方案的开发者学生是活动方案的实施者。()
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第2题
综合实践活动课程的实施对教师的专业成长有什么促进作用?

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第3题
你认为教师在综合实践活动设计前应做好哪些方面的准备?

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第4题
实践性知识是教师在日常教学实践活动过程中,通过体验、反思、感悟等方式而形成的个体性知识。()
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第5题
在设计与实施综合实践活动课程中,防止用____取代综合实践活动()

A.综合性学习

B.研究性学习

C.学科实践活动

D.研学活动

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第6题
在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是()

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐性课程四大类课程

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第7题
在开展综合实践活动过程中,你们班是如何划分小组的()

A.自由组合

B.按座位分为四人小组

C.按研究的主题

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第8题
综合实践活动课程的教师评价主要包括哪些内容?

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第9题
综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
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第10题
人才成长的综合效应论阐明,创造性实践在个体人才成长过程中起决定性作用,但并不是任何创造实践都能成功。只有有效的创造实践才能成功。 这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.个体只有在有效的创造实践中,才能成长为真正的人才

B.人才成长是由多种因素综合决定的

C.人人都应该参加创造实践活动

D.综合效应理论是现代人才综合理论

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第11题
关于教育的基本要素,正确的叙述是()。

A.父母,教师都可以是教育者

B.受教育这是教育活动中的主体,决定着教育内容

C.教学计划,教学大纲和教科书是学校教育的教育手段

D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题

E.教学者在教育过程中起着主导地位,能影响受教育者的学习兴趣,习惯

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