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[单选题]

对6岁儿童的心理发展来讲,起主导作用的因素是()

A.遗传

B.家庭

C.教育

D.环境

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B、家庭

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第1题
学前教育在儿童发展中起主导作用,是儿童发展的必要条件()
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第2题
家庭环境在儿童发展过程中起主导作用()
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第3题
有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位,而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位,这说明不同儿童之间()。

A.是有智力超常和弱智之分的

B.有的儿童的某些心理能够发展,有的儿童则不能

C.心理水平存在本质的不同

D.在发展速度上存在个别差异

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第4题
社会文化历史学派的游戏理论具有的主要观点或基本特征描述正确的有()

A.活动在儿童心理发展中起主导作用

B.强调成人的教育影响

C.强调游戏的社会性本质,反对本能论

D.强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用

E.儿童游戏的需要是在与同龄人的活动中产生的

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第5题
教育在儿童的发展中起主导作用,但是有一个基本条件,即教育必须遵循学生身心发展的规律,下列关于个体身心发展的规律,说法正确的是()

A.儿童的发展具有差异性,可分为内部差异和外部差异

B.人的身心发展的阶段性是指人的身心发展中由量变引起的阶段性特征

C.不均衡性体现着人的身心发展的速度是不均衡的,表现出时快时慢、有早有迟的特点

D.人的发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则

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第6题
体育是一种社会现象,对人的()和()发展起着主导作用

A.生产活动

B.娱乐活动

C.身体

D.心理

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第7题
()对一个班集体的发展起主导作用

A.教师

B.班主任

C.学生

D.校长

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第8题
关于心理教育各学段目标及其设计要领的说法,最合理的是()。

A.根据学生年龄心理特点及发展规律,对应各阶段的发展任务及发展可能。

B.心理发展具有共同规律,所以各发展阶段可以是同一个教育目标。

C.因各阶段的发展任务及发展可能各不相同,所以各学段的心理教育目标完全不同。

D.对同一年龄段的儿童,其心理教育目标应完全一致。

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第9题
学前儿童发展的研究对象是:3~6岁儿童身心发展特点和规律()
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第10题
对学前儿童心理发展起主导作用的社会因素是()

A.遗传

B.生理成熟

C.幼儿园

D.社会

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第11题
对学生的发展起主导作用的是()

A.遗传素质

B.主观能动性

C.学校救育

D.环境教育

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