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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

还是在你们市区,装的这个宽带经常都在坏,现在赶紧给我喊个师傅来修,你们具体什么时候能来()

A.当天16:00前报修,我们会在当天24:00前修好

B.当天16:00后报修,我们会在当天24:00前修好

C.当天16:00后报修,我们会在当天24小时内修好

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AC

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第1题
在排障中,我们经常使用“ping”这个命令来判断网络故障,某宽带装维人员在网络正常时运行“ping20
2.96.134.133”的命令,但总是返回“Requesttimeout”这样的字样,最有可能的原因是(),应使用()。

此题为判断题(对,错)。

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第2题
政企开通中,下列客户接触用语规范的是()

A.李先生(女士),您的宽带业务(故障)已(排除)完毕,麻烦您测试下目前的业务使用情况,看看有什么问题

B.您好,李先生,我们的网络没有问题,是你们路由器存在问题,这个和我们没关系

C.快下班了,明天再说

D.您的机房/设备在什么位置,麻烦您能带我去看下吗

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第3题
:无论是在温州市区,还是在桥头、白象镇,你总感到一种异常浓烈的气氛和活力在包围着你,这就是温州特有的商品经济气氛和活力。在温州城乡,你看到千家万户都在从事商品经营,到处有车间、作坊,到处有专业市场、自由市场和零售摊点,到处有大大小小的商品,到处有种类繁多的新产品。几百万温州人不是忙于生产、就是在忙于销售。古代有一幅名画叫《清明上河图》,温州商品经济所展现的图画是现代的《清明上河图》,而它比古画所描绘的繁荣百倍、千倍。下列哪句话能最好概括上文()

A.温州所展现的景象是一幅现代的《清明上河图》

B.温州到处是商品交易

C.温州到处是商品生产

D.温州到处呈现出繁荣的商品交易和商品生产,让人感受到她特有的商品经济气氛和活力

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第4题
下列句子中没有语病的一项是()

A.小时候,奶奶常常对我说,一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界

B.每到周末,大家都在福楼拜家聚会,他家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神

C.读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描,让人驻足流连,乐而忘返

D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,白露都是一个诗意的存在,富有意境

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第5题
用户反映其办理了移动宽带后,自行将移动光猫拆除后,安装了电信宽带,现在又需要重新开始使用移动宽带,现路由器、光猫、网线、预埋光纤都在,因移动宽带还在使用时限内,用户需装维员上门为其重新恢复,装维员因如何处理。

A.因光猫设备全部拆除,需要重新安装,需要用户去前台办理宽带移机业务,收到移机工单后再为用户处理

B.指导用户自行安装光猫、路由器等设备

C.上门为其恢复宽带业务

D.不理睬用户,跟用户说自己拆除的自己处理好。

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第6题
你们部门最近接了一个时间紧急的项目,但临时出现了状况,这个项目无法按时完成,作为项目负责人,你承受的压力很大,你的想法是:()。

A.怎样才能争取更多的时间

B.为什么会出现这样的状况

C.实在是运气不佳,但还是要继续做下去

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第7题
沈同学刚读高一,同寝室其他三位男生经常偷偷吸烟,吃饭、外出活动都在一起,沈同学常感到孤独,于是主动与他们套近乎,开始学习吸烟。这个现象说明了()。

A.沈同学好奇心强烈

B.沈同学没有主见

C.沈同学比较孤独

D.朋辈影响力对个体健康产生的影响

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第8题
很多自称是职业足球运动员的人,尽管日常生活中有很多时间都在进行足球训练和比赛,但其实他们并不真正属于这个行业,因为足球比赛和训练收入并不是他们主要的经济来源。上面这段话在推理过程中做了以下哪项假设?

A.职业足球运动员的技术水准和收入水平都比业余足球运动员要高得多。

B.经常进行足球训练和比赛是成为职业球员的必由之路。

C.一个运动员除非他的大部分收入来自比赛和训练,否则不能称为职业运动员。

D.运动员希望成为职业运动员的动力来自于想获得更高的经济收入。

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第9题
某员工认为上班是成年人生活的全部,因此他每天都在勤勤恳恳的加班,并没有太多时间学习和健身,家人也经常埋怨他没有投入时间到家庭中。请问这个员工不符合公司的哪条九阳神功价值观()

A.认真生活,快乐工作

B.因为相信,所以看见;因为信任,所以简单

C.诚信为立身之本,感恩乃力量之源

D.我是一切的根源

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第10题
给五年一班的学生上语文课之前,就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时,我板起脸孔,向学生约法三章:课堂上不许这样,不许那样??果然课堂很肃静。可是当我提问题时,竟然没有一个学生回答问题。我火了:“学语言是需要开口的,怎么你们都变成哑巴了?”这时,学生才说:“老师,你不是规定我们上课不许说话吗?”我心里羞愧,但还是强辩说:“是叫你们不要乱说话,不是叫你们不回答问题呀!”学生抗议:“哪有这样不讲道理的老师?”有个平时最调皮的学生尖叫起来,惹得全班哄堂大笑。我一气之下,把他拉到教室外,把门关上,不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”,一动不动地听课。我提问一个学生,当我喊到他的名字时,他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例,对该教师的教学行为进行简要评价。
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第11题
一切行动都不是无目的、无根源的,都在一定的情况、坏境、主客观因素的制约下产生的,在表演艺术中,在演员的创作过程中,这些条件的总称就是()。

A.规定事实

B.规定事件

C.规定情境

D.规定情景

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