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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

护士的语言规范标准()

A.与患者交流时,要态度和蔼,解释耐心,语言清晰,杜绝生、冷、硬、顶、推或斥责患者的现象

B.碰到不懂的问题时,请患者谅解,待搞清楚后再回答

C.对各级领导、参观人员、检查人员、来访者,要礼貌热,主动接待

D.要使用礼貌用语

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D、要使用礼貌用语

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第1题
护士文明规范要求在与患者交流时,应 患者的主诉和要求,尊重并尽可能满足患者和家属的合理需要()

A.态度和蔼

B.语言清晰

C.耐心听取

D.尽快听完

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第2题
护士与患者交流时禁忌()

A.通俗易懂的语言

B.直接回复“不知道,我也不清楚”

C.有问必答

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第3题
患者,男,45岁。患有支气管哮喘史20余年,每年急性发作数次,经用药治疗后可以缓解。患者在与护士
交流时询问:由于自觉症状消失后即停止服药,因此下次发作时是否可以先自行服用上次剩余的药物?护士首先要向患者重点说明的是()

A.应每天定时口服支气管扩张剂

B.需认识到哮喘要长期规范治疗,不得自行停药

C.鼓励多做运动,锻炼身体

D.应当寻求医生帮助,及时解决用药问题

E.应当寻找发病原因,避免复发,以减少用药

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第4题
下列说法错误的是()

A.者新入室时,责任护士向患者说明佩戴腕带的目的和意义,并帮助患者正确佩戴

B.患者在院期间应始终佩戴腕带,出院时由护理人员协助取下

C.输液输血、抢救、语言交流障碍的患者等必须佩戴腕带,用以识别患者身份,其他患者可以不用佩戴

D.对无法进行患者身份确认的无名患者,同样需要佩戴腕带

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第5题
下列说法错误的是()

A.、新入室时,责任护士向患者说明佩戴腕带的目的和意义,并帮助患者正确佩戴

B.患者在院期间应始终佩戴腕带,出院时由护理人员协助取下

C.有创诊疗、输液输血、抢救、语言交流障碍的患者等必须佩戴腕带,用以识别患者身份,其他患者可以不用佩戴

D.对无法进行患者身份确认的无名患者,同样需要佩戴腕带

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第6题
患儿,女,3岁因急性淋巴细胞白血病人院,在与惠儿沟通时,护士一直采用半蹲姿势与其交流,此种做法重要是应用了沟通技巧的()。

A.倾听

B.触摸

C.沉默

D.目光沟通

E.语言沟通

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第7题
下列正确的是()

A.患者新入科时,责任护士向患者及家属说明佩戴腕带的目的和意义,并帮助患者正确佩戴

B.患者在住院期间应始终佩戴腕带,出院时由护理人员协助取下

C.对无法进行患者身份确认的无名氏患者,同样需要佩戴腕带

D.有创诊疗、输液输血、抢救、语言交流障碍的患者等必须佩戴腕带,用以识别患者身份,其它患者可以不用佩戴

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第8题
以下说法错误的是()

A.患者新入科室,责任护士向患者及家属说明佩戴腕带的目的和意义,并帮助患者正确佩戴

B.患者在住院期间应始终佩戴腕带,出院时由护理人员协助取下

C.对无法进行患者身份确认的无名氏患者,同样需要佩戴腕带

D.有创诊疗、输液输血、抢救、语言交流障碍的患者等必须佩戴腕带,用以识别身份,其他患者可以不用佩戴

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第9题
与旅客或服务对象交流时,应注视对方,语言亲切、语气柔和、语调委婉,音量适中、态度诚恳、表情自然、面带微笑属于岗位用语规范中的()。

A.主动称呼或问好

B.态度和蔼

C.用语规范

D.表述清晰

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第10题
如何做好中风脑梗死恢复期患者的情志调理()

A.语言疏导法,运用语言鼓励病友间多沟通,多交流

B.减少家属陪伴,多休息

C.通过音乐等手段,设法培养患者兴趣爱好,分散患者注意力

D.护士要善于运用内经情志治疗中的五行制约法则,给患者做情志调理

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第11题
护士与病人及家属进行信息交流和相互作用的过程是()

A.护患沟通

B.语言沟通

C.非语言沟通

D.非暴力沟通

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