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国际货币体系的历史起源于二战之后。()

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第1题
第二次世界大战结束之后,美国凭借其巨大的经济优势来夺取世界经济霸权,采取的措施有()。A.在

第二次世界大战结束之后,美国凭借其巨大的经济优势来夺取世界经济霸权,采取的措施有()。

A.在国际金融领域,建立以美元为中心的国际货币体系

B.在国际贸易领域,成立关税及贸易总协定

C.通过经济援助,实现其对西欧、日本在经济上的控制

D-采取新殖民主义的手法在经济上控制不发达的国家

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第2题
汇率制度和储备体系是划分国际货币体系类型的两项重要标准。()
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第3题
国际货币体系的作用()。

A.监督与协调国际货币金融实务

B.稳定汇率

C.调节国际收支

D.提供统一规范的国际货币及其运行规则

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第4题
布雷顿森林体系是以()为中心的国际货币体系

A.英镑

B.欧元

C.美元

D.日元

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第5题
国际货币体系的历史沿革大致分为几个阶段()?

A.2

B.3

C.4

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第6题
现行牙买加体系存在的主要不是但国际货币仍然太少,汇率的管理和约束机制仍不健全。()

现行牙买加体系存在的主要不是但国际货币仍然太少,汇率的管理和约束机制仍不健全。()

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第7题
作为一种国际货币体系,布雷顿森林体系的主要运行特征不包括()。A.国际收支的调节B.可调整的固定

作为一种国际货币体系,布雷顿森林体系的主要运行特征不包括()。

A.国际收支的调节

B.可调整的固定汇率

C.可兑换黄金的美元本币

D.多种汇率安排并存的浮动汇率体系

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第8题
关贸总协定(GATT)是二战之后有关国际贸易方面的最大的多边货物贸易协定,是正式的国际组织。()
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第9题
国际货币体系的主要构成要素包括: ()等方面。

A.关键(国际)货币

B.汇率制度安排

C.国际收支调节

D.国际储备资产

E.国际间金融事务的协调

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第10题
世界各国将学前教育纳入国民教育体系的时间是()。A.19世纪末B.一战以后C.二战以后D.20世纪80年代

世界各国将学前教育纳入国民教育体系的时间是()。

A.19世纪末

B.一战以后

C.二战以后

D.20世纪80年代以后

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第11题
国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国_____的制度安排。其主要_____有二:第一,提供流动性,方便商品、资产跨境交易;第二,提供调整贸易不平衡的某种机制。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.遵照 目标

B.遵循 目的

C.遵从 用途

D.遵守 功能

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