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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

未来对幼儿园课程的挑战包括()。

A.来自科学技术的挑战

B.来自社会关系变化的挑战

C.来自不确定性因素的影响

D.来自人口流动的挑战

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第1题
通识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识,即帮助学生了解各个学科领域的基本常识;而人文教
育则重在培 育学生了解生活世界的意义,并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断,形成“智识”。因此有专家指出,相比较而言,人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的断言?

A.当今我过有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。

B.“知识”是事实判断,“智识”是价值判断,两者不能相互替代。

C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气,而错误的价值可能会误导人的生活。

D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严,值得探究和思考。

E.没有知识,人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求,人只能成为没有灵魂的躯壳。

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第2题
我国1996年编制的《幼儿园课程指导丛书》包括5个领域,其中科学领域包括()。

A.生活卫生习惯

B.科学

C.数学

D.美术

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第3题
幼儿园课程要素包括()。

A.目标

B.内容

C.方法和评价

D.教育理念

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第4题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对()的思考。

A.课程内容取向

B.课程的类型

C.课程的结构

D.其他方面

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第5题
对幼儿园课程影响最大的认知心理学理论莫过于维果茨基的理论。()
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第6题
美国《科学》杂志公布了2007年度科学研究十大攻破之一是:通过对人和大鼠的研究,科学家提出,记忆力和想象力均植根于人类大脑的海马区,该区是大脑重要的记忆中心。由此推断()

A.大脑记忆也许能重新梳理过去的经历

B.大脑记忆也许能产生关于未来的想象

C.科学家发现人类大脑的重要记忆中心

D.科学家发现挑战人类智力的记忆程序

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第7题
幼儿园的评价工作对幼儿园未来的发展具有借鉴作用。()

幼儿园的评价工作对幼儿园未来的发展具有借鉴作用。()

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第8题
游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。()
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第9题
属于幼儿园课程主要特点的是()。

A.游戏性

B.非义务性

C.基础性

D.适宜发展性

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第10题
海伊斯普课程方案是具有目标模式特点的幼儿园课程方案。()
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第11题
幼儿园课程是将教育理念转化为教育实践的中介。()
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