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第3题
教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4（义务教育语文、数学、化学学科教学)》中，分别
教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中，分别按照义务教育阶段教师的____、班级管理、____、学科教学等____学科领域18项标准，以及学前教育阶段教师的____、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准，共计____标准。
第6题
在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。A．教育目的B．课程目标C．培养目标D．课
在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。
A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．课时安排
第8题
“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论，它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响，步骤包括（)。
A.确立教育目的
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价学习结果
第9题
社区可以为幼儿园提供哪些资源（)。
A.可以利用社区丰富教育资源，促进幼儿全面发展。
B.可以利用家长职业资源，深化幼儿园的课程活动。
C.可以邀请家长共同参与幼儿园与社区的活动。
D.社区参与幼儿园管理工作，能够确保幼儿园工作的顺利开展。
第10题
政法队伍教育整顿学习教育环节“三看”是（)
A.看“四项教育”是否深入开展
B.看政法干警学习教育参与率是否达标
C.看学习教育成果是否转化为思想成果和工作成果
D.看自查自纠是否做到全覆盖
