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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“一题多解”反映的是哪种思维类型?()。A.辐合思维B.发散思维C.再造思维D.抽象逻辑思维

“一题多解”反映的是哪种思维类型?()。

A.辐合思维

B.发散思维

C.再造思维

D.抽象逻辑思维

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更多““一题多解”反映的是哪种思维类型?()。A.辐合思维B.发散…”相关的问题
第1题
学生能够“一题多解”,说明他的哪种思维能力强()

A.发散思维

B.再造思维

C.分析思维

D.直觉思维

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第2题
"一题多解"是要培养学生的()。

A.逻辑思维

B.求异思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第3题
学生能做到“一题多解”的思维活动是()。A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维

学生能做到“一题多解”的思维活动是()。

A.再现思维

B.集中思维

C.发散思维

D.抽象思维

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第4题
教学中的“一题多解”、作文教学中的“一事多写”就是培养()能力。

A.常规思维

B.创造思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第5题
您希望以后的讲解更注重什么过程()

A.一题多解

B.基本思路

C.拓展拔高

D.方法运用

E.相似类型题目的共同解法

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第6题
“生疑思辨”中,用一题多解生疑,让学生灵活探究()
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第7题
您经常会用()方式处理练习题

A.一题多解

B.一题多用

C.一题多变

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第8题
以下说法正确的是()

A.启航班培养孩子分析问题的能力

B.敏学班对孩子的基础进行巩固

C.勤思班会培养孩子一题多解的能力

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第9题
以下对于迁移层级理解正确的是____()

A.应该教授一题多解

B.目标是让学生学会转换表达

C.应该教授一解多题

D.目标是让学生学会操作步骤

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第10题
下列哪项与创造性地做作业无关?()

A.一题多解

B.从不同角度分析结果

C.对理论问题找原型

D.上网百度

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