下列关于班主任在班级管理中的地位和作用,说法错误的是()。
A.班主任的素质影响着班级的管理水平
B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一
C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者
D.釆用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突
A.班主任的素质影响着班级的管理水平
B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一
C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者
D.釆用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突
A.班主任的素质影响着班级的管理水平
B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一
C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者
D.采用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突
在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()。
A.优秀班干部
B.负责的班主任
C.班级成员融洽
D.良好的班风
A.教师应当遵守学校的规章制度,履行教育教学和班级安全管理工作职责
B.有关部门和学校应依法维护教师的合法权益
C.教师应学习相关法律法规,提高依法实施教育教学活动、参与管理的能力
D.班主任需要履行班级安全管理工作职责,任课老师只需履行依法实施教育教学活动的职责
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
A.班主任管理既是其权利又是其义务
B.在班主任工作中以正面改造型教育为主,少用塑造性教育
C.班主任是班级管理核心人物,及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键
D.班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是对学生进行思想教育的主要力量
A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素
B.班主任是教学班的主要负责人
C.班主任是教学班任课教师的协调者
D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者
E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者
A.甲同学敬畏老师:路上遇到老师故意绕道走
B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C.丙同学在课余时间与老师真诚探讨学习生活中遇到的问题
D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气