![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
心境低落(对以往爱好缺乏快感,丧失兴趣,心境忧郁,昼重夜轻,常伴早醒)()
A.无
B.2
C.3
D.4
E.极重
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
A、无
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.无
B.2
C.3
D.4
E.极重
A、无
A.大部分时间内总是感到不开心、闷闷不乐,甚至痛苦
B.兴趣及愉快感减退或丧失:对平时所爱好、有兴趣的活动或事情不能像以往一样愿意去做并从中获得愉悦
C.易疲劳或精力减退,每天大部分时间都感到生活枯燥无意义,感到度日如年
D.紧张不安、焦虑和运动性激越等
A.对生活的兴趣减退或丧失
B.对前途悲观失望
C.自我评价偏向负面
D.精力不足,注意力难以集中、思维迟钝
E.情绪上压抑、沮丧、焦虑、自责
A.兴趣丧失,思维散漫,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退
B.兴趣丧失,无愉快感,思维贫乏,自我评价过低,性欲减退
C.兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价低,性欲减退
D.兴趣丧失,被控制感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲减退
E.兴趣丧失,无愉快感,精力减退或疲乏感,自我评价过低,性欲高涨
A.情感症状为晨轻晚重
B.自我感受到或他人可观察到的情感低落,高兴不起来、兴趣减退或丧失,无法体会到幸福感,莫名悲伤
C.抑郁面容:口角下垂、额头紧缩、双眉之间呈“川”字
D.轻者:“心里有压抑感”“总是高兴不起来”“提不起精神”
E.重者:“活着没意思”、“心里难受不想活了”
A.刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料
B.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
C.忽视幼儿构思的引导,缺乏对操作过程的说明
D.时间过长,幼儿无法集中注意力
A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
B.时间过长,幼儿无法集中注意力
C.与操作主题不匹配
D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究