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[判断题]

认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动,后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。()

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第1题
通过学习而形成的合法则的操作活动方式是A 动作技能B 认知技能C 运算技能D 智力技能

通过学习而形成的合法则的操作活动方式是

A 动作技能

B 认知技能

C 运算技能

D 智力技能

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第2题
岗位胜任特征包括5个层面:①知识②技能③社会角色④自我认知⑤特质。()

岗位胜任特征包括5个层面:①知识②技能③社会角色④自我认知⑤特质。()

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第3题
学习策略包括()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.创新学习策略

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第4题
课程目标一般包括()。

A.认知类

B.技能类

C.情感类

D.价值类

E.应用类

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第5题
敌我之间和人民内部这两类矛盾的性质不同,解决的方法也不同。简单地说起来,前者是分清是非的问题,后者是分清敌我的问题。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
学习工具按照对学习的支持作用不同,可以分为()和()两类

A.认知工具

B.资源工具

C.效能工具

D.绩效工具

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第7题
与传统的基于岗位要求的培训体系相比,现代基于胜任力模型的培训体系是对传统体系的改进.下列关于胜任力模型的培训体系的说法,错误的是()。

A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力,还包括了自我认知、个性特质等,从而使培训体系更全面

B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发,使培训的内容针对性更强

C.胜任力模型把部门目标放在重要位置,将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系

D.胜任力模型以受训者为中心,注重受训者的感受

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第8题
0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误()A.掌握技能B.解决简单问题C.学习新知识D.发

0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误()

A.掌握技能

B.解决简单问题

C.学习新知识

D.发展想象

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第9题
加涅的学习结果分类为_____、认知策略、言语信息、_______和态度五个方面。

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第10题
全面贯彻党的教育方针,落实()根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.传授知识

B.立德树人

C.提升技能

D.学会认知

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第11题
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对,错)。
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