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[判断题]

课程的分类标准多种多样,按照课程的任务可以将课程分为基础型课程与拓展型课程。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误

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第1题
以课程任务为依据进行分类可分为()

A.基础型课程

B.普通型课程

C.拓展型课程

D.研究型课程

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第2题
按照课程任务划分,可将课程分成基础型课程、拓展型课程、探究型课程()
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第3题
密封源的种类很多,分类方法也是多种多样。按照()可分为检查源、工作源、参考源、标准源等。

A.射线种类

B.几何形状

C.活度的不确定度

D.用途

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第4题
()展示的是该课程的性质与任务,教学内容结构,教学目标,选用教材,向下滑动鼠标滚轮可查看所有信息。

A.章节学习

B.课程介绍

C.课程考核

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第5题
《注册安全工程师分类管理办法》第十一条,中级注册安全工程师按照专业类别进行继续教育,其中()学时应不少于继续教育总学时的一半。

A.公共课程

B.专业课程

C.选修课程

D.通用安全知识

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第6题
建立在学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一个单元中包含的部分不包括()。

A.主题

B.反馈

C.任务

D.评价标准

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第7题
学习法律文书应注意的问题,下列说法错误的是() 。

A.认清课程的根本性质,明确学习的目的和任务

B.注意法律文书的分类和各种文书的表达方式及其主要特征

C.学习法律文书注重理论学习即可

D.学习法律文书必须注重对法律语言的学习

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第8题
建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括()。

A.主题

B.练习题

C.任务

D.教科书

E.评价标准

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第9题
教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》,进一步规范

教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》,进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施三年一周期的教师全员培训。()

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第10题
教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构,下列属于影响教学组织形式选择的主要因素是()

A.教学内容

B.人的身心发展规律

C.师生比

D.课程的性质和结构

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