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怎样理解第一段和第六段加点“闪”字的表达作用？（6分） 查看
怎样理解第一段和第六段加点“闪”字的表达作用？（6分）
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A.文章第一段着眼于异字，为下文描写令人惊异的桃花源做了铺垫
B.捉住生活细节来写桃花源人的生活环境和人物的交谈，给人身临其境的感觉
C.本文的写作目的是为了再现生活安定、风气淳朴的社会现实
D.这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨
A.根据表达的需要，学习使用问号、感叹号
B.听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节
C.与人交流能尊重与理解对方
D.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题
A.本文按游览顺序先后写发现小潭小潭源流潭中景物潭中气氛等内容
B.第①段开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽
C.第②段运用侧面描写，通过写游鱼、日光、鱼影表现潭水的清澈。全段无一字写水
D.第④段写小石潭四周幽深冷寂环境，情景交融，表达作者贬谪后内心落寞悲凉之情
A.城北徐公，齐国之美丽者也这句看似平淡的交待，为下文邹忌的三问做了铺垫
B.朝服农冠，窥镜-句中的窥字，暗示出邹忌很不自信，所以只敢偷偷照子
C.邹忌妻子的回答，语气肯定，毫不怀疑，下文的私我与之相应
D.妻、妾和客对邹忌的赞扬和邹忌见到徐公的切身感受形成反差，从而引发了邹忌的思考
A.甲文第一段描写的内容是 水和鱼；乙文中描写溪水的语句是清流触石 洄悬激注
B.甲乙两文都从侧面描写的角度描写了水的特点。甲文：清澈透明；乙文：水流湍急
C.甲乙两文都运用了借景抒情的方法,来表达感情
D.甲文表达了作者被贬后孤寂抑郁心情;乙文作者借右溪的无人赏爱,抒发了自己怀才不遇的感慨
A.Text1-第一段相关翻译练习
B.Text1-第二段相关翻译练习
C.Text1-第六段相关翻译练习
D.Text2-第三段相关翻译练习
E.Text2-第七段相关翻译练习
