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试论述探究式学习模式运用于幼儿园教育活动的意义与价值。

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第1题
()学习模式强调和体现是是学习者在实践和一定情境中的主体参与和亲身经历以及由此所产生的内心活动。

A.探究式

B.合作式

C.体验式

D.接受式

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第2题
幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教于()、游戏之中。

A.生活

B.环境

C.模式

D.经验

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第3题
《美国国家科学教育标准》的颁布和英国国“动手做”科学教育项目的推广,对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。()
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第4题
幼儿园总园教育模式不包括以下哪一项()。

A.岗位联动

B.轮岗学习

C.业务练兵

D.分别教学

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第5题
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求:探索基于学科的()教学,开展研究型、项目化、合作式学习。

A.小组合作

B.主题探究式

C.虚拟情景化

D.课程综合化

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第6题
以帮助儿童主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,这种幼儿园课程模式是()

A.瑞吉欧教育方案

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.高瞻课程模式

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第7题
试论述基于活动的项目合同造价确定模式的原理与内涵。

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第8题
德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。

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第9题
幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、()、教育方式等。

A.体育活动

B.自主活动

C.游戏活动

D.社会性活动

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第10题
幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

A.口头语言

B.书面语言

C.文学语言

D.独白语言

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第11题
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。()
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