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[单选题]

不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。

A.智力型

B.创造型

C.艺术型

D.领导型

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第1题
发散性思维具有四个特征,描述错误的是()。

A.排他性

B.精密性

C.灵活性

D.流畅性

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第2题
:发散思维法又称求异思维、辐射思维,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对。发散思维具有流畅性、灵活性、独创性等特点。根据以上定义,下列不属于发散思维法的是()。

A.太阳-取暖-热量

B.波浪线-海浪-声响

C.毛衣-棉毛-纤维

D.花朵-儿童-未来

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第3题
发散思维,又称“求异思维”,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考、探求多种答案的思维,与
聚合思维相对。发散思维具有流畅性、灵活性、独创性等特点。 根据以上定义,下列不属于发散思维法的是()。

A.太阳-取暖-热量

B.波浪线-海浪-声响

C.毛衣-棉毛-纤维

D.花朵-儿童-未来

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第4题
发散思维是创造性的核心,主要特征有()

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.目的性

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第5题
发散性思维的指标有:____、流畅性和独特性

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第6题
发散思维能力的最高层次是()。

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第7题
人力资源在被开发的过程中,有思维与情感,同时能有目的、有意识地利用其他资源进行生产,推动社会和经济的发展,这表明人力资源具有()。

A.再生性

B.能动性

C.高增值性

D.社会性

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第8题
创新思维的独特性主要表现在()。

A.流畅性

B.独立性

C.新颖性

D.发散性

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第9题
青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即()

A.流畅性最快,变通性次之,独创性最差

B.变通性最快,独创性次之,流畅性最差

C.独创性最快,流畅性次之,变通性最差

D.独创性最快,变通性次之,流畅性最差

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第10题
青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即变通性最快,独创性次之,流畅性最差。()

青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即变通性最快,独创性次之,流畅性最差。()

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第11题
思维发散度的评价指标不包含哪个?()

A.流畅性

B.感知性

C.变通性

D.独特性

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