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[主观题]

课程论的研究范式之一是人文理解范式,其具体方法包括()。‌

课程论的研究范式之一是人文理解范式,其具体方法包括()。‌

A.行动研究

B.口述史

C.传记

D.叙事研究

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第1题
新公共管理范式特征之一是明确绩效标准与绩效评估,是关注产出或结果的管理主义。()
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第2题
将学前教育研究为基础研究和应用研究其分类依据是()。

A.根据研究开展的地点划分

B.根据教育研究的范围划分

C.根据研究的目的划分

D.根据研究分析的范式划分

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第3题
设计历史上发生的审美范式的变革有()

A.人文理性的古典设计

B.机器理性的现代设计

C.非理性的后现代设计

D.智能化的当代设计

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第4题
在功能论范式的框架中,最早对社会分层进行论述的是()。

A.涂尔干

B.帕森斯

C.格兰诺维特

D.摩尔

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第5题
发展心理学中,研究婴儿认知发展关键期的典型实验范式是:()。

A.三山实验

B.信念范式

C.去习惯化范式

D.守恒实验

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第6题
斯金纳箱是____著名的研究范式。

A.结构主义

B.行为主义

C.功能主义

D.人本主义

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第7题
实验教育学所强调的定性研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。()
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第8题
学校行政管理范式过分理性化和物化体现在()。

A.管理目标过分注重功利而忽视育人

B.组织机构过分注重科层化而忽视民主化

C.管理方法过分注重物质奖励而忽视精神奖励

D.管理制度过分注重严格管理而忽视人文关怀

E.管理目标教学与育人相结合

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第9题
从方法上说,定性研究从属于()研究范式。

A.实证主义

B.理想主义

C.人文主义

D.现实主义

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第10题
强调价值中立,确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。()
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第11题
以下哪些是质性研究?

A.自然范式

B.人文主义

C.理论建构

D.归纳推理

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