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[单选题]

杜绝以时间作为唯一维度、脱离实际情况来处理苗木,部分苗木作为母胚无须设定出货时间,不得因红灯警示报废有成活机会、有价值的苗木,应在系统标注逾期未出货原因(如台风等),并重新设定加强培育、预计可达出货状况的时限,严格谨慎审核,将苗木资源最大化利用,不浪费一分钱()

A.苗木报价表

B.苗木报废表

C.苗木出货表

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B、苗木报废表

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第1题
以下关于加班处理,说法正确的有()

A.加班的补偿方式为调休

B.加班将作为年度考核的维度之一

C.调休可于当年度内进行,以4小时(半天)为单位进行调休

D.调休应与加班时间对应,以1:1的比例换算调休时间

E.员工加班需提交加班申请

F.部门经理及以上管理人员,不单独计算加班时间

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第2题
职业性噪声聋的听力评定以纯音听阈测试结果为依据,纯音听阈各频率重复性测试结果阈值偏差应≤1
0dB,听力损失应符合噪声性听力损伤的特点。为排除暂时性听力阈移的影响,应将受试者脱离噪声环境()h后作为测定听力的筛选时间。

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第3题
脱离电源后救护者应注意()

A.救护人不可直接用手.其他金属及潮湿的物体作为救护工具,而应使用适当的绝缘工具

B.防止触电者脱离电源后可能的摔伤,特别是当触电者在高处的情况下,应考虑防止坠落的措施

C.救护者在救护过程中特别是在杆上或高处抢救伤者时,要注意自身和被救者与附近带电体之间的安全距离,防止再次触及带电设备

D.如事故发生在夜间,应设置临时照明灯,以便于抢救,避免意外事故,但不能因此延误切除电源和进行急救的时间

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第4题
下列关于识别特征的选取中,不正确的是()。

A.对于需要询问被审计单位中特定人员的审计程序,可能会以询问的时间、被询问人的姓名及职位作为识别特征

B.对于观察程序,可以以观察的对象或观察过程、相关被观察人员及其各自的责任、观察的地点和时间作为识别特征

C.如对被审计单位生成的订购单进行细节测试时,可以以订购单的日期和其唯一编号作为测试订购单的识别特征

D.如对被审计单位的发运单实施细节测试时,可以以发运单上载明的发货日期和购货方作为识别特征

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第5题
当我们有足够的()来处理事情的时候,会很少感到压力。

A.资源、阅历和时间

B.资源、经验和时间

C.资源、支撑和时间

D.资源、能力和时间

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第6题
(粉笔模考)在今天的大众传播中,当我们说到传播者时,都是指向人。而5G时代,无人机、各种环境中的摄像头、传感器等可以超越人的时空局限与感官局限进行信息采集,其中的一些具有公共价值的信息能够经智能系统自动加工后直接发送给用户。物成为一种新型的公共信息的传播者。物作为传播者,可以在时间的延续性、空间的广阔性、信息采集的多维度等多方面延展人的能力。同时,物的传播偏向于以客观的数据的方式来呈现现实环境或对象,这也可以对人的主观描述与判断形成补充。最适合作为文段标题的是()

A.5G时代,传播手段的全面升级

B.5G时代,物对传播的再塑造

C.万物皆媒,全面改写大众传播

D.物的传播:多维度展现人的能力

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第7题
DCMM模型强调以组织、制度、()和技术作为八个核心域评价维度。

A.流程

B.标准

C.管理

D.能力

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第8题
校整改工作在合格评估中的作用有哪些()

A.学校的整改情况将作为今后审核评估的重要内容,以促使学校自觉巩固和充分利用评建成果,建立内部质量保障机制,最终实现合格评估目的

B.学校整改工作是指参评学校在评估专家组离校后,根据专家组考察评估的意见和自身发展实际情况制定整改方案,并按规定时间落实整改举措的过程,是合格评估中以评促建、以评促改、不断提高教学质量的重要环节

C.学校整改将会使学校大力增加对校园环境、校园娱乐设施的投资建设,使得学生能在环境更加优美,娱乐活动更加丰富的校园进行学习和生活

D.学校的整改情况将作为今后审核评估的重要内容,以促使学校自觉巩固和充分利用评建成果,建立内部质量保障机制,最终实现合格评估目的

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第9题
以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维度的是()A.关键事件法 B.行为定点量表法 C.行为

以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维度的是()

A.关键事件法

B.行为定点量表法

C.行为观察量表法

D.量表评定法

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第10题
土石方工程、打桩工程,可以根据实际情况和管理需要,以()作为成本核算对象。

A.一个单项工程

B.建设地点

C.建设单位

D.施工单位

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第11题
收货现场有冷链设备以保证冷藏食品脱离冷链时间不得超过钟,冷冻食品脱离冷链时间不得超过钟()
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