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第1题
下列对大学生心理发展的基本特征描述正确的是()。
A.自我意识增强，但自我同一性差
B.智力接近顶峰，缺乏理性思考
C.情绪情感日益丰富，但易波动和偏激
D.交往欲望强，但心理比较闭锁
E.爱情需要和性意识进一步发展，但易导致性心理失衡F人格发展趋向成熟，职业自我意识开始确立
第2题
从爱情的本质来看：爱情是人所获得的强烈生理和心理享受的稳定而持久的情感，爱情涉及如下几个方面因素：()
A.情感——指深刻的情绪情感体验;
B.生理——指人的性欲、求偶的本能;
C.心理——指思想吸引、心理相容;
D.社会——指爱情受社会道德法律制约。
第3题
围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了热烈的讨论。你认同的观点有①一叶扁州：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪②毛毛雨：情绪往往短暂不稳定，而情感则相对稳定③平平淡淡：每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达④秋天的风：情绪是在多次情绪体验基础上形成，并通过情感表现出来（）
A.②③
B.③④
C.②④
D.①②
第4题
围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了热烈的讨论。你认同的观点有（）①一叶扁州：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪②毛毛雨：情绪往往短暂不稳定，而情感则相对稳定③平平淡淡：每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达④秋天的风：情感是在多次情绪体验基础上形成，并通过情绪表现出来
A.②③④
B.①③④
C.②③
D.①②④
第6题
初中某班有两位同学，甲常常表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰
富，但在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。
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问题：根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型的积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。
第11题
以下关于“情感”的描述中,正确的是（）
A.情感与情绪紧密相关，因此也和情绪一样有波动性
B.情感是耗费心力的事情，平淡最好，不必拥有情感
C.人的情感主要是指向人的，对其他生物没有情感
D.人的情感应该是丰富的、深刻的
