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第1题
：教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造薪的制度。这段文字最可能批判的是：（）。
A.阻碍学生进行创新
B.一味地要求学生循规蹈矩
C.不为学生提供社会实践的机会
D.不注重提高学生自我管理能力
第5题
随着现代信息技术的快速发展，我国的管理理念、国家治理、社会组织等各方面都在发生变化，“互联网+”已经上升为国家战略 ，我们在参与网络生活时不正确的行为是（）
A.积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我
B.互联网上有无限的信息，我们要尽情浏览
C.我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
D.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
第6题
我们认为任何人都可能会有错误，毕竟人无完人，但我们一定要虚怀若谷，听得进来自内部和外部的批评，也要做到自己批评自己。只有有牺牲精神的人才有可能最终成长为将军；只有（）的人，才会有广阔的胸怀
A.长期坚持批判他人
B.长期坚持自我
C.长期坚持努力
D.长期坚持自我批判
第7题
：自我价值：指自我的能力、精神和生命的价值。自我价值是一种内在存在，是潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化，对象化，实现为真实的价值。下列哪项不是我们平常说的自我价值的实现（）。
A.杨利伟刻苦训练，成为中国太空第一人
B.刘翔在奥运会上获得110米栏的金牌，平了世界纪录
C.《三毛流浪记》中的三毛给自己标价100元
D.大学毕业生毕业后进行创业，成立了自己的公司
第8题
自我价值是指自我的能力、精神和生命的价值。自我价值是一种内在存在，是潜在的价值，必须通过各种实践活动才能外化，对象化，实现为真实的价值。下列哪项不是我们平常说的自我价值的实现（）。
A.杨利伟刻苦训练，成为中国太空第一人
B. 刘翔在奥运会上获得110米栏的金牌，平了世界记录
C. 《三毛流浪记》中的三毛给自己标价100元
D. 大学毕业生毕业后进行创业，成立了自己的公司
第9题
下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.现代中国的启蒙者之所以存在普遍的迷茫，特别是自我的失落，与两极式的人生意义赋予方式有很大关系
B.完成国家真正强盛、中华民族伟大复兴的艰巨任务与重建具有奠基性作用的意义体系相比，前者更具挑战性
C.中国传统儒家，在制度上持续不断地被法家渗透和改造，进而成为20世纪初中国启蒙者批判的标靶
D.儒家应该追求的是将经过现代理念启蒙的自强不息的活泼泼的仁心，安置在体现这种理念的文明框架之中
第10题
科学家和医生突破传统观念的约束，勇于接受新的医疗手段、医疗理念，基因疗法、靶向治疗、电子药丸等新手段层出不穷，人类的健康和寿命有望继续得以改善和提高。这告诉我们（）
A.要果断地抓住时机，促成飞跃
B.要彻底否定和抛弃旧事物
C.要树立革命批判精神和创新意识
D.打破常规，就可以实现创新
