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第1题
相比较其他合作学习模式如互惠式教学、MURDER等，STAD与TGT方法最突出的特点是：（)。
A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖
B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度
C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖
D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解
第3题
下列关于戏剧常识的表述，不正确的一项是（）
A.鲁迅曾说过悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。阅读悲剧作品，常常会引起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑，激发起我们对良知的坚守、对道义的追求
B.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等，旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话
C.潜台词即言外之意，潜是隐藏的意思，即语言的表层意思之外还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，通过它还可以窥见人物丰富的内心世界
D.戏剧冲突在作品中的表现方式，是多种多样的：包括关系冲突、内心冲突与环境冲突，其中环境冲突是三种冲突中最重要的冲突，需要查阅背景知识才能理解
第7题
建设性冲突是指冲突各方目标一致，实现目标的途径、手段不同而产生的冲突。建设性冲突可以使组织中存在的不良功能和问题充分暴露出来，防止事态的进一步演化。根据上述定义，下列属于建设性冲突的是：
A.两国外交代表团谈判破裂致使两国关系恶化
B.大专辩论会的某次比赛中反方辩手赢得胜利
C.某公司管理层经过激烈争论后确定了新产品营销方案
D.夫妻俩因每年给父母的赡养费数额意见不同发生争吵
