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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

夸美纽斯认为学习要逐步加深,课程按照"圆周式"排列。在教学过程中提倡_____。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.兴趣原则

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更多“夸美纽斯认为学习要逐步加深,课程按照"圆周式"排列。在教学过…”相关的问题
第1题
人们至今认为,世界上第一个完整的课程编制模式是()。

A.亚里士多德模式

B.夸美纽斯模式

C.泰勒模式

D.杜威模式

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第2题
教育史的研究公认,()是将心理学引入教育的第一人,他按照儿童的年龄特征划分教育阶段,并且为各个阶段设置相应的课程。

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.亚里士多德

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第3题
“泛智课程”说的提出者是()

A.派纳

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.麦克唐纳

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第4题
夸美纽斯的代表性著作是()。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《课程》

C.《教育学讲授纲要》

D.《大教学论》

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第5题
课程是组织起来的教学内容最早提出这一观点的是()

A.斯宾塞

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第6题
哪些教育家对分科课程做出了重大贡献?()。

A.夸美纽斯

B.赞可夫

C.培根

D.斯宾塞

E.赫尔巴特

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第7题
活动课程是指通过亲身体验获得的直接经验的课程。最早提出活动课程思想的是()

A.卢梭

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

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第8题
提出应把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的是()

A.泰勒

B.斯克里文

C.夸美纽斯

D.杜威

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第9题
在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教有家是()

A.亚里士多德

B.桑代克

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

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第10题
一般认为,最早的分科教学源于()。

A.孔子

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第11题
基于“把一切知识教给一切人”的思想,夸美纽斯设计出了“百科全书式的课程”。该种课程是()类型的课程

A.综合课程

B.学科课程

C.经验课程

D.国家课程

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