考试时，大家可以自由拿资料、课本参加考试，自由查看资料、课本，但是不可以互相商量答案，需各自独立完成答题，这种考试形式是（)。

A.闭卷考试

B.开卷考试

C.半开卷考试

D.自主考试

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更多“考试时，大家可以自由拿资料、课本参加考试，自由查看资料、课本…”相关的问题

第1题

根据给定资料内容，就如何推行课本的循环使用，提出你的解决措施并加以简要说明 [要求] ①准确全面

根据给定资料内容，就如何推行课本的循环使用，提出你的解决措施并加以简要说明

[要求]

①准确全面，切实可行；

②条理清楚，表达简明，不超过400字。

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第2题

“给定资料11”某出版业人士对“豪华课本”问题发表了自己的看法，他的观点有没有道理？为什么？请谈谈

你的见解。

[要求]

①观点明确，分析恰当，条理清楚；

②不超过300字。

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第3题

在就业者中存在一种“多元的幻觉”：认为在这个多元开放的时代，每个人对自己的未来负责，对未来之路的选择是多元的、自由的。但看看现实就知道，这种选择下的目标指向是一元的，大家都一窝蜂地流向了城市，盯住了高薪白领职位，以为是个性选择，实际都汇合进同一条河流；以为是多元，实际被同化为一元；以为是自由的追求，实际都被一种封闭的思想禁锢——这便是“多元的幻觉”。由此可以推出的是（）。

A.高薪职位的竞争将更加激烈

B. 多元的选择客观上是不存在的

C. 就业者实际上没有自由选择的权力

D. 社会并没有给就业者提供多元的选择

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第4题

替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番

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第5题

结合给定资料，谈谈你对材料7中北京大学法学院教授张平“网络自由的边界是法律”这句话的理解。 [要

结合给定资料，谈谈你对材料7中北京大学法学院教授张平“网络自由的边界是法律”这句话的理解。

[要求] 思路清晰，简明扼要。不超过300字。

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第6题

在审核塔式起重机安装方案中的附着装置时，应当核对()等是否符合使用说明书的要求，否则应提供制造厂家确认或专家论证的相关资料。