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[判断题]

孩子情绪波动时可以借用孩子感兴趣的内容转移孩子注意力来稳定情绪()

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第1题
您认为以下哪些描述属于学龄前幼儿的记忆力范畴()

A.孩子更能记得直观、形象、具体、鲜明的事物

B.孩子更能记住自己感兴趣的事物

C.多种感官参加的记忆效果较好

D.孩子更能记得愉快、不愉快或惊奇等强烈情绪体验的活动

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第2题
你认为自己的孩子存在情绪问题,需要家长进行安抚吗()

A.孩子没有任何情绪问题

B.孩子常常感觉学业压力大

C.孩子情绪波动大,很正常,一会儿就好了。不用管他

D.家长不应只关注孩子的学业水平,要抽出精力关注孩子的心理健康

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第3题
以下哪几条代表孩子有很好的语言天赋()

A.孩子可以讲述一个精彩的故事

B.他能够对来自不同的声音表达自己的观点

C.当你说错话时,他能及时纠正

D.他对诗歌或韵律的句子感兴趣

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第4题
孩子跟你说他不能控制情绪,被老师批评情绪就会有很大波动,你会如何建议()

A.注意力转移法

B.倾听并探讨情绪波动的原因

C.上网打游戏

D.运动减压

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第5题
漫画《一会阴一会晴》所反映的青少年的情绪特点是,图画中的孩子一会大哭,一会大笑()

A.情绪反应强烈

B.情绪波动

C.情绪的细腻性

D.情绪的表现性

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第6题
孩子对最近我们推出的中华优秀传统文化教育的哪些内容感兴趣()

A.动画

B.听故事

C.游戏中学习

D.学古诗

E.学成语

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第7题
当家长在进行干预过程中,出现情绪时,我们可以建议家长()

A.骂孩子,让孩子感受到自然的惩罚

B.深呼吸,数数或者冥想

C.把孩子送去机构,以后少在家进行干预

D.把孩子送去医院中药治疗

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第8题
如何培养孩子的优势()

A.对孩子感兴趣的事,父母也要感兴趣

B.不能对孩子做的事认为没用,更不能指责

C.当孩子问你为什么时,一定要和孩子认真探究

D.让孩子把查到的东西记录下来

E.不要把与孩子一起做事当做任务,只要孩子喜欢就行

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第9题
在2-3岁,大部分孩子明显对其他孩子更感兴趣了,也许他们在一起时还是各玩各的,但会模仿其他孩子做同样的事,会进行互动、交流甚至交换玩具了()
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第10题
课中讲解语法时不要利用()

A.孩子感兴趣的例子

B.提问封闭性问题

C.利用Classin骰子和抢答器

D.晦涩难懂的语法概念

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第11题
您的孩子在哪情况会主动与人合作呢()

A.遇到困难时能主动邀请小朋友

B.想玩合作游戏时

C.对别人进行的游戏感兴趣时能主动提出要求

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