A.疾病谱和死亡顺位结构的变化
B.不良的生活方式成为影响人类健康的重要因素
C.社会因素对健康和疾病的作用增强
D.人们需求层次的提高
E.人类认识水平的提高
A.为服务对象提供有关健康信息
B.帮助服务对象认识影响健康的因素
C.帮助服务对象确定存在的健康问题
D.指导服务对象采纳健康行为
E.开展健康教育的研究
A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程
B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念
C.从知到行,三者之间存在必然性
D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动
A.社区个体行为完全取决于社会或社区中的主流文化、信仰、风俗和价值观
B.高收入的个体和群体不一定比低收入者更健康
C.社区组织提供服务的质量、数量和方式等直接或间接影响社区成员的健康
D.人口稠密地区更易造成传染病的流行
A.人的寿命因国家而异,即使文化相似的国家也是这样。
B.离婚时,人们总会表现出一种压力。
C.即使是已婚人,寿命也是随着年龄层的不同而不同。
D.许多压力都对健康有不利影响。
E.从未结过婚的成年人的寿命比同龄的已婚人的寿命短。
A.是什么给了你生活的意义和目的
B.你加入宗教团体吗?
C.患病会影响到你的精神和宗教信仰吗?
D.你是否签署了器官捐献相关的协议,或考虑过死后捐献器官或组织。
A.大脑受损的病人会产生焦虑的情绪
B. 健康智商高的人总喜欢怀疑自己有病
C. 健康智商越高,说明人对自己身体的健康意识越高,对人的身体健康就越有利
D.人参加重要活动,一点儿也不紧张、一点也不焦虑不一定是件好事